备课人
| | 周次
| | 课次
| | 授课教师
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教学
内容
| 田径短跑的考核
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学习
目标
| - 运动技能：通过考核提升心理素质，了解自己的短跑水平，提升短跑技术，熟知规则。
- 健康行为：积极参与短跑练习，提高短跑能力并掌握健康的锻炼方式。
- 体育品德：培养勇敢面对困难和竞争竞赛的精神，遵守竞赛规则和尊重体育道德。
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教学
重点
| 讲清规则，鼓励学生
| 教学
难点
| 各技术动作的完成标准
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过程
| 时间
| 教学内容
| 教师活动
| 学生活动
| 组织及要求
| 次数
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开始部分
| | 5.安排见习生
| 1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
| 1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
| 组织队形
要求：快静齐
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准备部分
| | | | | 组织队形
要求：
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过程
| 时间
| 教学内容
| 教师活动
| 学生活动
| 组织及要求
| 次数
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基本部分
| | - 1.理论考核：采用课堂提问、课后作业、卷面测试等形式。
- 通过平时课堂练习、课堂表现、课堂回答问题，上课态度、考勤、同学之间的相互评定进行综合评定
- 方法：分组，每组纵队站立，第一位同学听到口令迅速起动跑到十米处用脚触摸到标志线，迅速返回到起点和下一位同伴击掌接力，依次进行。
| | | 组织队形
要求：
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结束部分
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教学
反思
| | 预计负荷
| 生理负荷群体练习密度约75%、个体练习密度约50%
时间平均心率约135次/分钟
| 场地器材
| 田径场、标志杆、音响、挂图、秒表、口哨
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