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02篮球持球、侧身跑、变向跑、滑步的练习

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新课标水平四(            )体育与健康教案
备课人
周次
课次
授课教师
教学
内容
篮球持球、侧身跑、变向跑、滑步的练习
学习
目标
  • 运动能力:说出本节课的技术动作和练习方法,明确在比赛中的运用,明白规则。
  • 健康行为:在比赛中合理运用移动技术,提高篮球安全运动的认知及健康的锻炼方式。
  • 体育品德:通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神和体育道德。
教学
重点
动作连贯、重心平稳、起跳有力
教学
难点
上下肢协调配合、控制身体平衡
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
开始部分
  • 课堂常规
  • 1.体育委员集合整队,清点人数
  • 2.师生问好
  • 3.宣布本节课任务及安全要求
  • 4.检查着装
5.安排见习生
1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形





要求:快静齐
准备部分
  • 热身操
  • 1.平举开合4*8拍
  • 2.上下开合4*8拍
  • 3.胯下击掌4*8拍
  • 4.提膝下拉4*8拍
  • 5.提膝触肘4*8拍
  • 6.扩胸后踢4*8拍
  • 7.下拉后踢4*8拍
  • 8.原地踏步4*8拍
  • 二、专项练习
  • 1.绕球练习
  • 绕颈部
  • 绕腰部
  • 绕双腿
  • 单腿绕
  • 胯下绕8字
  • 左抛右接
  • 左右拨球
  • 左抛右接
  • 单手抛接
  • 后侧抛前接
  • 绕手臂抛接球
  • 教师讲解动作要求
  • 教师示范动作并带领学生一起练习
  • 教师喊口令
  • 教师提示学生动作练习规格和要求


  • 讲解示范球性练习
  • 指导学生进行练习
  • 提醒易犯错误和纠正
  • 提示练习次数
  • 认真观看动作示范并明确动作要求
  • 跟着教师一起认真做热身操
  • 跟着老师一起喊口令
  • 按教师提醒的动作要求进行练习


  • 认真观看动作示范和听清楚要求
  • 按动作要求和指导进行练习球性
  • 尤其注意易犯错误的改正
  • 按质按量完成球性练习任务
组织队形





要求:
  • 按两臂距离散开站好
  • 散开和集合动作要快
  • 注意安全
  • 注意力要集中
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
基本部分
  • 持球
  • 动作要点:正确的持球方法,眼睛要持平。
  • 练习:持球模仿练习
  • 侧身跑
  • 动作要点:脚尖向前,上体转向有球方向。
  • 练习:
  • 沿三分线侧身跑练习
  • 全场侧身跑练习
  • 变向跑
  • 动作要点:左脚蹬地快而有力,重心转移快,右脚上步快。
  • 练习:
  • 变方向跑练习
  • 全场一对一变方向练习
  • 滑步
  • 动作要点:重心要低,身体不要起伏,两腿不要交叉,两臂展开,眼看对手。
  • 练习:
  • 慢速滑步练习
  • 中速横向滑步练习
  • 中速斜侧滑步练习
  • 易犯错误:低头,重心不稳、脚步不协调
  • 纠正方法:引导练习、建立正确动作表象练习
  • 5.比赛:10米往返综合比赛
  • 目的:发展奔跑能力
  • 方法:分组,每组前10米处一个篮球,听信号排头快速跑到球处,原地运球5次,将球放回原处快速返回与下一名同学击掌,依次进行,往返跑可采用侧滑步,侧向跑,后退跑等。
  • 6.体能课课练:
  • 仰卧两头起15个*3组
  • 立卧撑15*2组
  • 教师讲解动作要领
  • 教师示范动作
  • 组织学生一人一球持球练习
  • 巡视指导纠错
  • 讲解示范侧身跑
  • 组织学生进行侧身跑练习
  • 巡视指导纠错
  • 讲解示范变向跑
  • 组织学生进行变向跑练习
  • 指导纠错,提醒安全练习
  • 讲解示范滑步
  • 组织学生练习
  • 指导纠错
  • 组织优生展示和互评
  • 组织练习体能
  • 学生要仔细认真观看
  • 仔细听讲动作讲解
  • 认真观看动作示范
  • 认真模仿练习
  • 练习和体会移动的重点
  • 按教师要求纠正动作
  • 认真观看优生动作展示
  • 认真评价和听评
  • 仔细认真听讲比赛方法
  • 认真比赛,注意遵守规则
  • 按要求完成体能练习
  • 仔细回顾和总结本节课动作练习
组织队形






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要求:
1.练习间距适中
2.动作节奏稳定
3.队伍整齐
4.不喧哗
结束部分
  • 放松
  • 师生总结
  • 布置课后练习作业
  • 回收器材
  • 师生再见
  • 教师带领学生放松
  • 引导学生总结
  • 布置课后练习
  • 组织学生回收器材
  • 下课
  • 认真放松练习
  • 跟随总结
  • 记住课后练习
  • 积极认真回收器材
  • 向老师再见





教学
反思
预计负荷
生理负荷群体练习密度约75%、个体练习密度约50%
时间平均心率约135次/分钟
场地器材
篮球场、篮球、音响、标志杆
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