(九年级)第25次课

skybamboo · 发表于昨天 06:40

初三年级第十三周第 25次课备课教师：徐伟

教材	少年健美操耐久跑	难点：动作的协调性、强烈的节奏感
		重点：领悟健美操动作的内含
教学目标	知识目标：学生能知道健美操锻炼的价值和意义。能力目标：学生能掌握少年健美操第一至第五节操的动作和线路，发展柔韧、协调、灵敏等身体素质。进一步提高耐久跑途中跑技术。情感目标：培养学生良好的审美观，韵律感。培养学生勇于克服困难的精神。
教学过程	教学内容	教师活动	时间	学生活动	练习次数
		教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。		体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
开始部分	一课堂常规	在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。 2、“同学们好！” 3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。安排见习生。	2分	全班成二列横队集合。组织如（图一） ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ ★ 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
	二集中注意力的练习三慢跑	二、教师组织学生进行集中注意力的练习圆周慢跑听口令做“找朋友” 教师讲解练习方法和要求口令指挥学生练习要求：注意力集中、反应迅速三、开口螺旋形跑教师带队成一路纵队前进	3 2	二、练习队形如（图二）学生四列横队变两圆周队伍练习队形如（图三）学生在教师带领下进行慢跑	4 2

教学过程	教学内容	教师活动	时间	学生活动	练习次数
	三准备操	教师讲明练习内容及要求。（1）上肢运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动要求：活动充分	5	练习队形如（图四）学生在教师口令指挥下进行练习 ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ★	4×8拍
基本部分基本部分	一少年健美操二耐久跑	学习少年健美操第一节：臂屈伸预备姿势：左右开立，臂下举掌心向后。要求：提踵时脚跟尽量提高，手臂基本位置要准确第二节：肘绕环要求：肘绕环和顶髋要有力，眼看绕环手臂，肘绕环和顶髋不能同时进行第三节：交叉振臂要求：交叉振臂时，臂要直，眼随手走，前4拍，弓步交叉振臂时，上体稍前倾第四节：胸含展要求：展胸时，肩尽量打开，身体转45度，头留住第五节：体伸展要求：两臂上下用力，使身体充分拉开教师讲解动作要领并示范口令指挥学生练习组织学生自练，提出要求巡回观察，加以辅导帮助学生纠正错误二、教师组织学生复习耐久跑教师提示耐久跑合理分配体力的方法重点：途中跑时做到轻松自然，步幅均匀，节省体力组织学生进行耐久跑练习语言激励学生克服困难、顽强拼搏集体纠正途中跑时出现的错误	20 8	学生在教师组织下进行练习练习队形如（图五） ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ 记住每节操的动作要领观察和模仿教师的动作在教师口令指挥下集体练习学生自练，两人一组，相互评价接受教师的指导，及时纠正错误要求：动作到位、有明显节奏感二、学生记住耐久跑的技术要领，知道耐久跑合理分配体力的方法 1、中途跑60米要求：速度均匀、步伐轻快有弹性加速跑30米要求：摆臂放松自然、重心平稳练习队形如（图六） ×× ×× ×× ×× 3、接受教师的指导、纠正错误动作	8×8拍 4×8拍 4×8拍 2×8拍 8×8拍 2 3
结束部分	小结	一、集体讲评，评估本节课的学习情况、表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、布置回收器材。四、师生再见	5	一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。二、学生能积极进行放松。要求：完全放松、调整呼吸。三、师生再见
实施情况记载	班级					预计负荷	练习密度： 46% 平均心率： 142次/分
	日期
		场地器材	操场

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