备课人
| | 周次
| | 课次
| | 授课教师
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教学
内容
| 1.篮球：原地运球-左右推拉球 2.游戏：推拉小达人
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教学
目标
| 1.运动能力：体验并感知原地变向运球时手触球部位，并区分出与原地运球触球部位的不同点，初步掌握原地变向运球的方法，促进学生的身体协调性和灵敏性的发展。
2.健康行为：学生乐于参加本课的各项练习和游戏，了解篮球原地变向运球动作要领。
- 3.体育品德：在学习中能充分展现自我，培养勇敢顽强的精神，并激发学生对篮球运动的兴趣。
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教学
重点
| 运球手法与手触球的部位
| 教学
难点
| 手对球的控制能力与运球节奏
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过程
| 时间
| 教学内容
| 教师活动
| 学生活动
| 组织及要求
| 次数
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开始部分
| | 5.安排见习生
| 1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
| 1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
| 组织队形
要求：快静齐
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准备部分
| | 【学练1】熟悉球性练习
1.手指、拨球、提拉、转髋上步、侧压
| 1.观察全体学生提示动作要领
| 1.学生观察、模仿练习
| 组织队形
→
→
→
→
组织队形
要求：
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过程
| 时间
| 教学内容
| 教师活动
| 学生活动
| 组织及要求
| 次数
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基本部分
| | 【学练3】学习平步单手左右推拉球
1.右手推
2.左右手配合（体验推）
3.单手推拉体验（强调拉球）
4.尝试单手前后推拉
5.加大难度（跨度练习）
6.体验行进间左右推拉球练习
【竞赛】游戏：推拉小达人
| 1.语言导入，引导学生由原地运球到变向推的技术动作区别
2.教师讲解、示范、归纳
3.组织学生自主练习并提出疑问
4.带领学生练习
5.分组练习
6.提示、巡回指导
7.及时评价，和学生教练
1.教师讲解游戏方法和规则
- 2.观察、提示、鼓励并引导学生互相评价，获得几星级达人，安全游戏
1.教师强调方法和动作要领并组织教学
| 1.学生自主练习，并能说出两者的区别
2.认真听讲解观看教师示范动作并弄清要求
3.跟随尝试体验练习
4.学生尝试更高难度练习，同伴间观察评价
5.反复练习，不断巩固动作
6.学生进行①③，①③的跨度练习，逐渐加大。
7.评价小结，互相促进提高
1.学生认真听老师讲解示范，明白游戏规则和方法
2.积极参与游戏，有序进行，互相点评，合作学习，都能达到三星级，注意安全
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要求：积极体会动作
O
1 2 3
平步左右推拉球
0
1 2 3
侧身前后推拉球
要求：注意安全
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结束部分
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教学
反思
| | 预计负荷
| 时间平均心率：140±5次/分钟
群体密度：≥75％
个体密度：≥50％
| 场地器材
| 小篮球49只、胶带1卷、音响1个
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