备课人
| | 周次
| | 课次
| | 授课教师
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教学
内容
| 行进间变向运球
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教学
目标
| 1.运动能力：学习篮球行进间变向运球、初步建立正确的的动作技术概念、提高各项身体素质。
2.健康行为：通过学习养成坚持运动的习惯、通过比赛提高学生对环境的适应能力.
3.体育品德： 面对困难，密切配合，主动参与，用良好的合作精神来体验学生参加篮球活动带来的愉悦感受。
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教学
重点
| 行进间体前变向的手型和方法
| 教学
难点
| 手型正确，人球合一
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过程
| 时间
| 教学内容
| 教师活动
| 学生活动
| 组织及要求
| 次数
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开始部分
| | 课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数
2.师生问好
3.宣布本节课任务及安全要求
4.检查着装
5.安排见习生
| 1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
| 1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
| 组织队形
要求：快静齐
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准备部分
| | 一、热身操
1.平举开合4*8拍
2.上下开合4*8拍
3.胯下击掌4*8拍
4.提膝下拉4*8拍
5.提膝触肘4*8拍
6.扩胸后踢4*8拍
7.下拉后踢4*8拍
8.原地踏步4*8拍
【学练一】球性练习
拍球练习：拍球找“家”
带领学生进行绕场地拍球练习，在听到教师的口令后找到自己的“家”。
【学练二】尝试篮球
1.探究性练习如何过防守
2.学生展示
3.教师展示
4.切入主题
| 1.讲解拍球找家的方法
2.口令引导
1.组织探究
2.协助学生展示
3.教师展示
4.抛出课题
| 1.仔细听讲解，明确练习要求
2.听教师口令
1.积极回答
2.大胆尝试
3.认真观看动作
4.明确本课任务
| 组织队形
要求：
组织队形
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过程
| 时间
| 教学内容
| 教师活动
| 学生活动
| 组织及要求
| 次数
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基本部分
| | 【学练四】运用篮球
1.示范讲解动作关键词：
①变、换
②转、跨
2.解决重点
①先后：先变、再换手（注意行进间变向运球的手型和方法）
②同步：转、跨（提示学生在交换球时的拍球与跨步、转体探肩同步进行）
3.突破难点
①先后：变、换（注意行进间变向运球的手型和方法）
②同步：转、跨（提示学生在交换球时的拍球与跨步、转体探肩同步进行）
用相邻两排为一大组，对应2名学生为一小组。
【竞赛】谁是得分王
行进运球+体前变向+投篮
捡球回到起点
【体能】体能加油站：TABATA
1.小碎步 2.开合跳
3.蹲马步 4.深蹲跳
5.波比跳 6.高抬腿
7.俯卧撑 8.平板支撑
| 1.示范讲解动作
2.模仿练习
1.示范讲解
2.模仿练习
1.行进间变向（过障碍）运球
2.行进间变向运球比赛
1.讲解示范
2.练习一次
3组织比赛
1.教师强调方法和规则并组织教学
2.在音乐的指挥下跟随老师进行练习
| 1.认真观看示范动作，记住关键词
1.原地拍球5次体前变向换手（一级梯度）
2.原地拍球3次体前变向换手跨步转体探肩（二级梯度）
3.原地拍球1次体前变向换手、跨步体转探肩（三级梯度）
1.学生2人面对，集中统一做“一级梯度”、“二级梯度”、“三级梯度”技术；
2.“三级梯度”基础上2位学生换位
1.遵守规则、积极参与
2.注意安全、互相帮助
1.积极认真练习
2.动作标准、态度认真
| 1.示范讲解队形
同上
2.换手落点示意图
3.斜排顺时靠拢直排
组织队形：
四列横队
同上
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结束部分
| | 1.放松
2.师生互相总结
布置课后练习作业
3.回收器材
4.师生再见
| 1.教师带领学生放松
2.引导学生互相总结
3.布置课后练习
4.组织学生回收器材
| 1.认真放松练习
2.跟随总结
3.记住课后练习
4.积极认真回收器材
5.向老师再见
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教学
反思
| | 预计负荷
| 平均心率：140±5次/分钟
群体密度：≥75%
个体密度：≥50%
| 场地器材
| 篮球场、篮球、塑料地贴圈若干、自制篮球圈若干
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发表于 2025-11-7 17:49:18