小学三年级体育教案 (2)

skybamboo · 发表于 2025-11-5 09:14:51

三年级体育课教案

内容	(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友
目的	1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
开始部分	唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；	教室	1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。	学生坐在教室里按自己的座位坐好。	1	10	小
基本部分	一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。做游戏可以全面锻炼身体。做游戏可以使大脑灵活。做游戏可以培养优良品德。做游戏可以使心情愉快。	教室	教室讲解语言要清晰。要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。	学生坐在教室里按自己的座位坐好。	1	20	小
	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强

基本部分	做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。游戏：手指操规则：手指要灵活。不能有多余的动作。跟随教师口令做。	教室	教师讲解游戏的方法和规则。教师做示范。学生练习和游戏。	学生认真听讲游戏方法和规则。学生练习。学生进行游戏。	3/4	6	小
结束部分	总结本次课的情况。下课。	教室	教师总结本次可的情况。	学生按教室的座位坐好。	1	4	小
场地设计		教学回顾

三年级体育课教案

内容	1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林
目的	通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：小游戏； “抓人” 小型徒手操。专项准备活动。	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师带领学生一起做游戏。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。	学生站成四列横队。学生和教师一同做游戏。学生认真听讲看示范。学生精神饱满。	1 1 2 1	10	小
基本部分	一、队列队形： 1、集中注意力联系；（有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形；		1、教师讲动作方法和要领。教师做正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。	学生认真听动作方法和要领。学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。	3－4	18	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
	重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。		教师讲解游戏方法和规则。教师做正确示范。教师做正确评定胜负。	学生认真听游戏方法和规则。学生练习和比赛。分组比赛。	2－3	10	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		教师总结本次课的情况。下课。	认真听讲情绪饱满。下课。	1	2	小
场地设计	八个小木柱；四个标志物；	教学回顾

三年级体育课教案

内容	1、基本体操：第八套广播体操（1－9）节；2、游戏：守卫红旗
目的	通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列练习；小型徒手操；专项准备活动；	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。	1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。	1 1 2 1	10	小
基本部分	第八套广播体操：第一节至第九节		教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。	学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。	3－4	18	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
基本部分	重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。游戏；守卫红旗规则：没有被教导的人不得随意进入圈内。叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。		教师讲解游戏的方法和规则。教师做正确的示范。教师正确评定胜负。	学生认真听游戏的方法和规则。学生练习。分组比赛。	2－3	10	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、教师总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。	1	2	小
场地设计		教学回顾

三年级体育课教案

内容	游戏课；1、穿城门；2、加球接力
目的	发展学生速度素质，提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。发展速度，提高身体的协调能力。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列练习；小型徒手操；专项准备活动；	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务 3、教师讲解徒手操的动作和要求。 4、师生一同练习。	1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。	1 1 2 1	10	小
基本部分	一、游戏（穿称门）：规则： 1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。		1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。	1、学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、分组练习。 3、动作一致，精神饱满。	3－4	18	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
基本部分	3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则： 1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。		1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做正确的示范。 3、教师正确评定胜负。	1、学生认真听游戏的方法和规则。 2、学生练习。 3、分组比赛。	2－3	10	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、教师总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。	1	2	小
场地设计	四个小皮球四个标志物	教学回顾

三年级体育课教案

内容	1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑
目的	通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。	1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。	1 1 2	10	小
基本部分	一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调		教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。	学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。	4X8	18	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
基本部分	二、游戏：（障碍赛跑）规则：游戏者应在比赛中完成所规定的动作。由小裁判评定动作正确与否。每个队员的比赛次数相等。		4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。	4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。	2/3	9	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。	1	3	小
场地设计		教学回顾

三年级体育课教案

内容	1、素质练习：高抬腿跑；2、游戏：改换目标
目的	1、通过本次课的学习，发展学生的身体素质，提高腿部力量练习。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列练习；小型徒手操；专项准备活动；	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。	学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。	1 1 2 1	10	小
基本部分	素质练习：高抬腿跑重点：大腿高抬，前脚掌积极下压。		1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。	学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。	3－4	18	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
基本部分	难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。		1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做正确的示范。 3、教师正确评定胜负。	1、学生认真听游戏的方法和规则。 2、学生练习。 3、分组比赛。	2－3	10	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、教师总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。	1	2	小
场地设计		教学回顾

三年级体育课教案

内容	1、立定跳远；2、游戏：绕木棒运动
目的	1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握立定跳远的动作要领。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列练习；小型徒手操；专项准备活动；	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师讲解徒手操的动作和要求。 4、师生一同练习。	1、学生站成四列横队。 2学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。	1 1 2 1	10	小
基本部分	一、立定跳远重点：蹬地要用力，重心向上，落地缓冲		1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。	1、学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、分组练习。 3、动作一致，精神饱满。	3－4	18	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
基本部分	难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：不击掌或发令后不得起跑。再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。		1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做正确的示范。 3、教师正确评定胜负。	学生认真听游戏的方法和规则。学生练习。分组比赛。	2－3	10	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、教师总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。	1	2	小
场地设计		教学回顾

三年级体育课教案

内容	1、韵律活动；2、走：改变速度的走
目的	通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。培养学生集体主义精神和协调性的能力。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。	1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。	1 1 2	10	小
基本部分	一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；被猜者不要动不要笑和不许说话。如果第一次猜错可以才第二次。		教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。	学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。	2/3	12	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
	二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。		教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。	学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。	4X8	18	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。	1	3	小
场地设计		预计

三年级体育课教案

内容	1、走：改变速度的走； 2、游戏：单脚跳接力
目的	通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。	1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。	1 1 2	10	小
基本部分	一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。		教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。	学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。	3/4	15	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
	二、游戏：单脚跳接力规则：起跳前必须站在起跳线后不得踏线。发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。		教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。	学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。	2/3	12	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。	1	3	小
场地设计		预计

三年级体育课教案

内容	1、中距离跑：800米；2、游戏：绑腿接力
目的	通过学习走的正确方法，培养学生跑的正确姿势，巩固跑的技能发展学生跑的能力除尽下肢和内脏器官的发展。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。	1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。	1 1 2	10	小
基本部分	一、中距离跑：800米重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：调整呼吸，抬头，挺胸，自然大方。		教师讲解动作方法和要领。教师讲解跑步的动作要领。教师给予鼓励学生。	学生认真听讲动作方法和要领。学生分组进行练习。小组比赛	3/4	15	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
	二、游戏：（绑腿接力）规则：教师发令后或击掌后才能起跑。按教师规定的要求抛丸不得少跑。绳子一定要绑好，绳子松开不得分。		教师讲解游戏要求和规则。教师做正确示范。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。	学生认真听讲游戏规则。注意观察教师的示范。学生练习比赛。分组比赛。	2/3	12	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。	1	3	小
场地设计		预计

三年级体育课教案

内容	1、投掷垒球；2、游戏：挑战应战
目的	通过这节课的学习，使学生初步投掷动作和技术，发展学生的上肢的力量。培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列练习： 2、徒手操。 3、专项准备活动。	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。	1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。	1 1 2	10	小
基本部分	投掷垒球重点：手臂要充分展开。难点：动作协调		教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。	1学生认真听讲动作方法和要领。 2学生集体练习。 3学生分组练习。	4X8	18	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
基本部分	二、游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。追拍时不得用力堆人。应战者如失败就算对方胜利。		4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。	4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。	2/3	9	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。	1	3	小
场地设计	垒球若干	教学回顾

三年级体育课教案

内容	1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳
目的	通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列：各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。	1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。	1 1 2	10	小
基本部分	一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。		教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。	学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。	3/4	15	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
	二、游戏：（快跳快跳）规则：起跳前必须站在起跳线后不得踏线。跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。		教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。	学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。	2/3	12	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。	1	3	小
场地设计	垫子20块	预计

三年级体育课教案

内容	1、韵律操ABC3节；2、游戏：抢种抢收
目的	通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。	1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。	1 1 2	10	小
基本部分	一、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。		教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范教师给学生个别指导。	学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。	3/4	15	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
	二、游戏：（抢种抢收）规则：口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。每个圆内只能放一个口袋。		教师讲解游戏要求和规则。教师做正确示范。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。	学生认真听讲游戏规则。注意观察教师的示范。学生练习比赛。分组比赛。	2/3	12	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。	1	3	小
场地设计	口袋20个 4个小捅	预计

三年级体育课教案

内容	1、游戏课：踏石过河、攻关
目的	1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列练习：各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活动。	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。	1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。	1 1 2	10	小
基本部分	一、游戏课： 1、踏石过河：规则： ①发令后或击掌后才能跨跳。 ②如踏在圈外，算失败。 ③必须按规定的要求做动作。		教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。	学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。	3/4	15	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
	2、攻关规则： ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 ②凡安全通过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。		教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。	学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。	2/3	12	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。	1	3	小
场地设计	大绳四条四个标志物	预计

三年级体育课教案

内容	1、支撑跳跃：2、游戏：攻关
目的	1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。	组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型	1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。	1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。	1 1 2	10	小
基本部分	一、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。		教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。	学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。	3/4	15	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
	游戏：（攻关）规则： ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 ②凡安全通过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。		教师讲解游戏要求和规则。教师做正确示范。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。	学生认真听讲游戏规则。注意观察教师的示范。学生练习比赛。分组比赛。	2/3	12	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。	1	3	小
场地设计	大绳4条跳箱2套	预计

三年级体育课教案

内容	1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑
目的	通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。发展下肢力量，协调等身体素质。培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。		1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。	1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。	1 1 2	10	小
基本部分	一、跳大绳：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。		1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。	1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。	3/4	15	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
基本部分	二、游戏障碍物赛跑规则：听到信号以后或拍手后才能起跑。碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。		1、教师讲解游戏要求和规则。 2、教师做正确示范。 3、学生练习比赛。 4、教师做正确评定胜负。	1、学生认真听讲游戏规则。 2、注意观察教师的示范。 3、学生练习比赛。 4、分组比赛。	2/3	12	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。	1	3	小
场地设计	大绳四个标志物四个圆圈四个	预计

三年级体育课教案

内容	1、考核：1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林
目的	1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
准备部分	一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动。		1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。	1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。	1 1 2	10	小
基本部分	一、1分钟跳小绳重点：摇生轻松。难点；轻松协调动作连贯。		1、教师讲解动作方法和要领。 2、评定考试结果。	1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、考核	3/4	15	中

顺序	教学内容	场地	教师活动	学生活动	数	时	强
基本部分	二、游戏：穿过小树林规则：必须站在线后拍手才能起跑。不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。		1、教师讲解游戏要求和规则。 2、教师做正确示范。 3、学生练习比赛。 4、教师做正确评定胜负。	1、学生认真听讲游戏规则。 2、注意观察教师的示范。 3、学生练习比赛。 4、分组比赛。	2/3	12	中
结束部分	一、放松；二、小结；三、下课		1、总结本次课的情况。 2、下课。	1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。	1	3	小
场地设计	标志物四个树桩20个	预计

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