时间
| 第一周 第三、四节
| 课时
| 二课时
|
教材
| 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合
|
目的
| |
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
“抓人”
| 组织：
××××××××××××××××× ×××
◎
同上队列
| | | | | |
基
本
部
分
| 一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。
| 组织：
同上队列四列横队。
| | | | | |
时间
| 第二周 第一、二节
| 课时
| 二课时
|
内容
| 1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；
|
目的
| 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
|
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
| 组织：
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
同上队列四列横队。
| 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
| 1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
| 1
1
2
| 10
| 小
|
基
本
部
分
| 一、第八套广播操（1—3）节：
原地踏步（8×2）
第一节，伸展运动。
第二节，阔胸运动。
第三节，踢腿运动。
| 组织：
同上队列四列横队，体操队形。
| | | 4X8
| 18
| 中
|
时间
| 第二周 第三、四节
| 课时
| 二课时
|
内容
| 1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
|
目的
| - 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
|
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
| 组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
| 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
| 1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
| 1
1
2
| 10
| 小
|
基
本
部
分
| 一、第八套广播操（4-6）节；
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全体运动。
| 组织：
同上队列四列横队，体操队形。
| | 1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
| 4X8
| 18
| 中
|
时间
| 第三周 第一、二节
| 课时
| 二课时
|
内容
| 1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；
|
目的
| - 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
|
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。
| 组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列四列横队。
| 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
| 1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
| 1
1
2
| 10
| 小
|
基
本
部
分
| 一、第八套广播操（4-6）节；
第七节，跳跃运动。
第八节，整理运动。
| 组织：
同上队列四列横队，体操队形。
| | 1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
| 4X8
| 18
| 中
|
时间
| 第三周 第三、四节
| 课时
| 二课时
|
内容
| 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；
|
目的
| - 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
- 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
|
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
| 组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列四列横队。
| 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
| 1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
| 1
1
2
| 10
| 小
|
基
本
部
分
| 一、第八套广播操（1-8）节；
重点：各节的动作要领及要求。
| 组织：
同上队列四列横队，体操队形。
| | 1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
| 4X8
| 18
| 中
|
时间
| 第四周 第一、二节
| 课时
| 二课时
|
内容
| 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
|
目的
| - 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
- 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
- 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
|
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
| 组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
| 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
| 1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
| 1
1
2
| 10
| 小
|
基
本
部
分
| 一、队列：
原地的转法：
重点：转体；
难点：腿要靠拢不要外扫。
| 组织：
同上队列四列横队，体操队形。
| | 1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
| 4X8
| 18
| 中
|
时间
| 第四周 第三、四节
| 课时
| 二课时
|
内容
| 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；
|
目的
| - 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
- 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
- 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
|
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
| 组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
| 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
| 1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
| 1
1
2
| 10
| 小
|
基
本
部
分
| 一、技巧：
（前后滚动）
重点：滚动要圆滑；
难点：团身紧；
| 组织：
□□□□□□
××××××
◎
××××××
□□□□□□
| | | 4X8
| 18
| 中
|
时间
| 第五周 第一、二节
| 课时
| 二课时
|
内容
| 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；
|
目的
| - 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
- 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
|
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。
| 组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
| 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
| 1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
| 1
1
2
| 10
| 小
|
基
本
部
分
| 一、游戏课：
1、端水平衡比赛；
规则：
球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。
| 组织：
＋ ＋ ＋ ＋
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
| | | 4X8
| 18
| 中
|
时间
| 第六周 第一、二节
| 课时
| 二课时
|
内容
| 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
|
目的
| - 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
- 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
|
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
| 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
| 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
| 1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
| 1
1
2
| 10
| 小
|
基
本
部
分
| 一、韵律活动
节奏，游戏
形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
| | | 4、在音乐下练习
| | | |
时间
| 第七周 第一、二节
| 课时
| 二课时
|
内容
| 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；
|
目的
| - 通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
|
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
| 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
| 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
| 1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
| 1
1
2
| 10
| 小
|
基
本
部
分
| 一、队列：
（ 报 数 ）
重点：声音、短处、宏亮。
难点；连贯、精神饱满。
| | | | 3/4
| 15
| 中
|
时间
| 第七周 第三、四节
| 课时
| 二课时
|
内容
| 1、韵律活动；2、队列：报数
|
目的
| - 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
- 学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
|
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
| 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
| 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
| 1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
| 1
1
2
| 10
| 小
|
基
本
部
分
| 一、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
| | | | 3/4
| 15
| 中
|
时间
| 第八周 第三、四节
| 课时
| 二课时
|
内容
| 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；
|
目的
| 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。
|
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
| 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
| 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
| 1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
| 1
1
2
| 10
| 小
|
基
本
部
分
| 一、技巧：
（前滚翻）
重点：团身紧，两手及时堆垫子。
难点：滚动圆滑，方向要正。
| | 4、找好学生表演做示范。
| | 3/4
| 15
| 中
|
时间
| 第十一周 第三、四节
| 课时
| 二课时
|
内容
| 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
|
目的
| - 通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
- 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
|
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：慢跑、圆形跑。
2、模仿操。
3、专项准备活动。
| 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
| 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
| 1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
| 1
1
2
| 10
| 小
|
基
本
部
分
| 一、技巧：
（立卧撑）
重点：用力收复；
难点：身体成一线；
| | | | 4X8
| 18
| 中
|
时间
| 第十五周 第三、四节
| 课时
| 二课时
|
内容
| 1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力；
|
目的
| - 通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。
- 培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。
|
顺序
| 教学内容
| 场 地
| 教师活动
| 学生活动
| 数
| 时
| 强
|
准
备
部
分
| 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：慢跑、圆形跑。
2、模仿操。
3、专项准备活动。
| 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
| 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
| 1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
| 1
1
2
| 10
| 小
|
基
本
部
分
| 一、跳小绳：
（双人跳绳）
动作：
重点：两个人摇绳的配合能力。
难点：轻松协调，动作连贯。
| | | | 4X8
| 18
| 中
|
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发表于 2025-11-5 07:05:55