(学案四)第23课和平发展合作共赢的时代潮流（原卷版）

skybamboo · 发表于昨天 03:39

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	1．理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。 2．牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。	1．认识和平与发展是时代的主题，从“唯物史观”角度论证这一论断的科学性和必然性。 2．知道当今世界全球治理的新现象和中国方案的提出，明确构建人类命运共同体的世界意义，从“家国情怀”角度认识现今中国的大国情怀和责任担当意识。

自主学习
知识点一和平与发展的时代主题
1．确立依据
（1）第二次世界大战结束后，尽管发生了冷战和多次局部战争，但是70多年以来，没有发生过新的，一些局部冲突也得到政治解决。
（2）由于长期的国际环境，世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。
（3）二战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立，经过几十年的和平发展，发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。
2．和平与发展的关系
（1）和平是指世界的总体和平，发展是指世界的与发展。
（2）和平是发展的，发展是和平的，两者相辅相成。
3．制约战争的因素：人类进入21世纪，世界多极化继续发展，不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。
知识点二人类发展面临的问题
1．发展问题
（1）世界经济增长的依然不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。
（2）南北差距和贫富分化日益严重。
　根本出路在于建立国际政治经济新秩序
2．和平与安全问题
（1）地区热点问题此起彼伏，如第二次世界大战结束后发生的阿拉伯国家与的争端至今没有解决、2011年发生的叙利亚内战造成了大规模人道主义灾难等。
（2）核扩散、、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等安全威胁持续蔓延。
（3）和极地资源争夺等日趋激烈。
（4）霸权主义和依然存在。
知识点三在合作共赢中促进全球共同发展
1．全球治理
（1）背景：改革原有的全球治理机制，加强，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。
（2）表现
①原有国际组织：如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用。
②新的国际治理组织及机制
a．全球层面：1999年组成在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策，推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。
b．地区层面：2001年成立的正在有效维护欧亚地区的安全；2009年首次金砖国家领导人会晤和2015年成立的新开发银行，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。
2．中国方案
（1）内容
①中国继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持在基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
②中国倡导构建，进一步促进全球治理体系变革。
（2）缘由
①基于中国对当今世界大势的准确把握。
②源自中华文明的和平思想与和谐理念。
③中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案。
④为了推动国际秩序和国际体系朝着更加的方向发展。
（3）措施
①2013年，中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，简称“”的合作倡议。为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新的平台与新的动力。
②2014年11月，中国设立，对“一带一路”建设给以资金支持。
③2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立，简称“”。到2019年7月，亚投行已有100个成员。

发掘教材·想一想
1．阅读教材P138“学思之窗”：如何理解邓小平这段话？
提示：和平与发展是当今世界两大主题，是邓小平对当今时代战略性大问题的论断。为中国实现工作重点的转移提供了科学依据，也为中国对外工作的调整和新方针政策的制定确定了良好的基础。
2．阅读教材P139“思考点”：和平与发展遭遇了哪些挑战？请举例说明。
提示：在发展方面，世界经济发展动力不足；南北差距和贫富分化日益严重；生态环境恶化等。在和平方面，地区热点问题和冲突时有发生；恐怖主义、核扩散、网络安全、重大传染性疾病等，国际安全受到威胁；资源争夺日趋激烈；霸权主义和强权政治依然存在等。

拓展教材·读一读
1．阅读“‘一带一路’宣传画”（见教材P141）

信息解读：“一带一路”（The Belt and Road，缩写为B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是中国国家主席习近平于2013年9月、10月分别提出的具有创新性的国际合作倡议。“一带一路”陆上依托国际大通道，海上以重点港口为节点，会员共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体，使沿线国家和地区在合作中实现共赢。这幅宣传画包含了上述多种含义。
2．阅读“亚洲文明对话大会的徽标”（见教材P142）

信息解读：亚洲文明对话大会的徽标由图形和文字两部分构成。图形部分主体形态从牡丹花演变而来，按照亚洲地理的六个分区设计成六瓣互动的花瓣状图形，并将抽象的人形融入其中，形成了人与人之间手牵手连接沟通的视觉效果，象征亚洲不同文明之间的交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。花瓣的七彩颜色体现了亚洲各国国旗的色彩，也象征亚洲文明的绚丽多彩。花瓣中央嵌入“亚洲文明对话大会”英文首字母缩写“CDAC”。其文字部分是亚洲文明对话大会的中文和英文。
合作探究
探究一　和平与发展成为时代主题
命题研究
角度1　冷战结束后的美国对外政策
史料　美国奥巴马政府几年来用尽各种伎俩在亚洲制造麻烦和事端！先后用“冷战”思维利用东海及东北亚和东南亚地缘环境的乱象，制造出南北朝鲜摩擦、东海中日争端、台湾军售、南海争端、频繁大规模地针对中国联合军演，表演着“冷战”时期的闹剧。
——人民网强国论坛
思考　史料反映出美国在“冷战”后的什么外交方针？
提示　美国推行霸权主义和强权政治，插手地区争端，试图独霸全球。
角度2　邓小平对国际形势的论断
史料　“在较长时期内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和平是有希望的。”正是基于这样的判断，我们党才做出了以经济建设为中心，集中力量进行社会主义现代化建设的战略决策。80年代末90年代初，国际形势进一步趋向缓和。对此邓小平指出，我们过去对国际问题的许多提法，还是站得住的。
——《有关国际局势的论断》
思考　根据史料，邓小平针对当时的国际形势作出了怎样的判断？有何重大意义？
提示　和平与发展成为时代的主流，为改革开放决策的制定提供重要依据。
巩固练习
23
一、单选题
1．（2022·重庆·一模）有学者认为20世纪下半叶没有再发生世界大战的原因主要有两点，一是毁灭性热核武器发展所产生的制约作用；二是日益加强的世界整体性发展所产生的制约作用。今天的人类已不能再打无限化的总体战争了。据此可知
A．人关面临战争的威胁己消失       B．各民族间的矛盾日益缓和
C．社会发展推动人类走向和平       D．各国家间的竞争逐渐减弱
2．（2022·江苏·海门中学高二期末）中国通过主办“一带一路”国际合作高峰论坛、二十国集团领导人杭州峰会、亚太经合组织北京会议、金砖国家领导人厦门会晤等主场外交，积极参与和引领全球治理进程。在伊朗核问题、叙利亚问题等重大国际和地区问题上，中国积极探索解决办法。这都体现了中国
A．是区域性国际组织的参与者       B．确立了主导世界发展的地位
C．贡献中国智慧推动世界共赢       D．已步入世界发达国家的行列
3．（2022·湖北·高二期末）在纽伦堡法庭的判快词中指出：“本法庭认为，……包含战争在国际法上为非法的主张，凡策划并进行这样的战争，因而产生不可避免的可怕后果者，在这样做的时候，就是犯了罪。……因而这种战争是公约所禁止的。”这里判定战争犯罪的依据是
A．《诺迦洛公约》       B．《和平法令》       C．《非战公约》       D．《国联盟约》
4．（2022·安徽芜湖·高一期末）在参与全球治理过程中，中国经历了从被动应付、一般性参与、主动参与到主导参与的过程，下列属于“主导参与”的表现是
A．提出“求同存异”外交方针       B．提出和平共处五项原则
C．提出共建“一带一路”倡议       D．积极加入世界贸易组织
5．（2022·湖北·高三期末）20世纪中后期的大事年表，从下述大事年表中，综合可以得出

时间	大事
1945年	联合国成立
1947年	关税与贸易总协定成立
1952年	世界人民和平大会召开
1956年	第二次中东战争爆发
1993年	欧洲联盟成立
1995年	世界贸易组织成立
1999年	北约轰炸南斯拉夫联盟共和国

A．联合国保障了世界和平
B．和平与发展已成为时代主题但世界并不安宁
C．世界全球化趋势不断加强
D．各国积极参与区域集团化以促进经济交流与合作
6．（2022·甘肃·靖远县第四中学高一期末）2021年11月29日，习近平在中非合作论坛第八届部长级会议开幕式上的主旨演讲中讲道：“65年来，中非双方……为构建新型国际关系树立了光辉典范。”“新型国际关系”的主要特征包括
①零和博弈 ②相互尊重 ③公平正义 ④合作共赢
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2022·宁夏吴忠·一模）下表为美国政府发布的国家安全战略报告对安全威胁的判断表。

由上表可知（）
A．美国对世界政治格局感到担忧       B．世界的和平与稳定任重而道远
C．美国威胁来源一直是恐怖主义       D．冷战政策不利世界和平与安全
8．（2022·河南·中牟县第一高级中学高二阶段练习）改革开放后，根据国际形势的变化，邓小平认为战争危险虽然存在，但维护世界和平是有希望的。1987年党的十三大明确提出“和平与发展是当代世界的主题”的论断，这一论断
A．缘于中美两国关系的改善       B．有利于推进国内经济建设
C．有助于确立改革开放方针       D．基于世界格局的重大变化
9．（2022·吉林双辽·高三期末）20世纪，法国历史学家布罗代尔提出了长时段、“经济世界"等概念，将物质文明看作是文明的普世形态，且依此来度量所有文明，为区域史和总体史的辩证提供了示范。因此，分析文明与经济之间的关系，有必要了解经济学、地理学、社会学和集体心理学的相关知识。该观点的提出是基于（    ）
A．第三次科技革命的推动       B．普世观念的流行
C．世界文明交往与互动的深入       D．全球化弱化了国家意识
10．（2022·山东·高三专题练习）在2021年10月30日开幕的20国集团领导人峰会上，意大利总理呼吁向最不发达国家提供新冠疫苗，推动全球疫苗的公平分配；英国首相表示20国集团首要任务是推动新冠疫苗的快速、公平和全球分配。这说明国际社会在应对危机时应
A．各自为政，独善其身       B．加强国际合作
C．顺应经济全球化的趋势       D．迎合世界政治多极化的趋势
二、材料分析题
11．（2021·全国·高一课时练习）阅读材料，回答问题。
中国倡导并坚持推动构建人类命运共同体，是中国对世界和平与发展、对全球治理体系改革和建设提供的中国方案、中国智慧和中国力量。
21世纪以来中国推动的重大国际合作示意图

（1）中国在哪些方面推动构建人类命运共同体?
（2）面对日益复杂的国际局势，中国倡导构建人类命运共同体有何意义?
12．（2021·福建福州·高二期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一当今世界正处于大发展大变革大调整的时期，一方面，世界各国相互联系和依存日益加深，和平与发展的大势不可逆转；另一方面，世界局势的不稳定性、不确定性依然突出，人类面临许多共同的挑战。
——摘编自《中外历史纲要》（下）P143页
材料二我们呼吁各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。
——习近平《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》（2017年10月18日）
（1）据材料一并结合所学知识，分别指出人类在和平与发展方面面临的问题。
（2）据材料二指出当前全球治理的中国方案及内容，结合所学知识简述其意义。

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[必修下] (学案四)第23课 和平发展合作共赢的时代潮流（原卷版）

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