(学案四)第6课全球航路的开辟（原卷版）

skybamboo · 发表于昨天 03:31

第三单元走向整体的世界

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	通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。	1．搜集新航路开辟前西欧的政治、经济和思想的有关史实，运用“唯物史观”理解新航路开辟的动因。 2．从“历史解释”角度认识新航路开辟所具备的条件。 3．从“时空观念”角度了解新航路开辟的航线，运用“唯物史观”对哥伦布的航海做出正确的评价。

【自主学习】
知识点一新航路开辟的动因和条件
1．动因
（1）寻找资源和可开垦的土地：从开始，伊比利亚半岛的居民就尝试
又称比利牛斯半岛，位于欧洲西南角，东部、东南部临地中海，西边是大西洋，北临比斯开湾
从大西洋中的、加那利群岛等岛屿获取资源，他们不断取得成功，迈向海洋的步伐随之加快。
（2）掠夺金银发财致富：14—15世纪，地中海沿岸城市出现了，西欧各国的商品经济迅速发展，对的需求以及开拓的意愿日益迫切。　随着封建庄园制度的解体，手工工场和租地农场的出现
（3）人文主义鼓励冒险精神和《马可·波罗行纪》的诱导。
（4）开辟到亚洲的新商路：在建立和扩张的过程中，使来自亚洲的商品因加价而奇贵。需开辟绕过地中海东岸，直通东方的新航路
（5）传播基督教：希望通过向海外扩张来传播。
2．条件
（1）西班牙和王室积极支持海上探险。
（2）航海技术、和地理知识取得了长足进步，使远洋航行成为可能。
人们此时相信大地是球状的。季风和洋流等地理知识日益丰富
知识点二新航路的开辟

时间	航海家	方向	航线
1487年	迪亚士	向东	绕过非洲西南端的，到达非洲东海岸
1492年		向西	从欧洲到美洲的新航路
1497—1498年	达·伽马	向东	从欧洲绕道非洲到达印度和东方欧亚贸易的主干道之一
1519—1522年	麦哲伦	向西	其船队完成人类历史上第一次航行

其他航路的开辟
1．背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至最有利的通商路线。　　　　　　抢先开辟
2．目的：英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在的高纬度地区寻找
两个主导国
通往亚洲的航路。
3．开辟
（1）北大西洋海上航线：1497年，英国父子发现了纽芬兰岛；16世纪，
意指“新寻获之地”，是北美大陆东海岸的大西洋岛屿
法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。
（2）北冰洋海上航线：荷兰航海家三次航行北冰洋地区；17世纪初，哈得逊探索经通向亚洲的航路；俄罗斯人开辟了到北冰洋的航线。
（3）南太平洋海上航线：1578年，英国人到达美洲南端的一个岬角，即合恩角。1642—1643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时，到达和塔斯马尼亚岛。
4．影响：进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了。主要航线之外的航线

发掘教材·想一想
1．阅读教材P34“史料阅读”：马可·波罗对元代藩王宫殿的描述，与新航路的开辟有何关系？
提示：《马可·波罗行纪》中有关中国金银遍地的描写诱导西方航海家去东方发财致富。
2．阅读教材P35“思考点”：西欧人为什么要进行远洋探险，开辟新航路？
提示：商品经济及资本主义萌芽的发展，对金银财富的需求及开拓新市场的意愿日益迫切；寻找资源和可开垦的土地；受《马可·波罗行纪》的诱导；开辟新商路；传播基督教。

拓展教材·读一读
1．阅读“13世纪末14世纪初的新型航海图”图片及文字说明（见教材P34）

信息解读：这是一幅13世纪末14世纪初制作于热那亚的新型航海图“比萨图”，是现存最古老的新型航海图“波特兰航海图”。该航海图呈现海岸海域地貌，布满航海用的放射状罗盘方位线。
2．阅读“麦哲伦船队中的‘维多利亚号’”（见教材P36）

信息解读：这是麦哲伦船队中“维多利亚号”的想象图，是在西班牙王室支持下进行航海探险的5艘大船之一。从图上可以看到，该船是一条多桅大帆船，桅杆上挂了多面三角帆，船上有扬帆的水手，还载满了货物。大船在航行中，天空乌云密布，海中还有大浪、礁石、鲸等，展现了环球航行的艰辛。
合作探究
探究新航路开辟的动因和条件
角度1 新航路开辟的社会和经济根源
史料 1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产关系的萌
生①，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段，贵金属黄金成为人人都渴求的东西②。
读史

①	体现了新航路开辟的必然性
②	人们对黄金的狂热追求

思考  依据史料分析新航路开辟的原因。
提示  根本原因（经济原因）：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。社会原因：西欧各国对黄金的狂热追求。
角度2  商业危机引发新航路开辟
史料  1453年信奉伊斯兰教的土耳其帝国兴起，攻陷君士坦丁堡，后来又在1517年攻占开罗，1529年征服维也纳①。土耳其的扩张，加上钦察汗国的崩溃，使西欧各国通过地中海到东方的传统商路被彻底阻隔了②。
——计翔翔、周百鸣《地理大发现探幽》
读史

①	奥斯曼土耳其帝国不断对外扩张
②	新航路开辟的现实因素

思考  根据史料指出新航路开辟的直接原因。
提示  奥斯曼土耳其控制了东西方传统商路，引发了商业危机。
【巩固练习】
1．（2023·江苏·高三学业考试）亚当·斯密说：“发现美洲和经过好望角至东印度群岛的航道，是人类历史上所记载的最伟大、最重要的事件。”文中所谓“发现美洲和经过好望角至东印度群岛的航道”的历史人物分别是
A．麦哲伦、达·伽马       B．哥伦布、达·伽马
C．哥伦布、迪亚士       D．迪亚士、麦哲伦
2．（2022·河北唐山外国语学校模拟预测）尽管新大陆是哥伦布发现的，但新大陆没有命名为“哥伦布洲”，而是采用了一个二流航海者的名字，取名为“亚美利加洲”。对此最为合理的解释
A．哥伦布仅是发现美洲而没有真正到达亚洲
B．“亚美利加洲”可用来说明哥伦布的贡献
C．当时人们未充分认识到哥伦布航海的价值
D．世人对哥伦布发现新大陆的真实性有疑问
3．（2022·北京海淀·高三期末）以下为哥伦布《航海日志》的摘录。据此，可以获取的历史信息有

陛下令臣一反昔日之旧径，勿由陆路东行，而另辟新径，专取海路西行。
10月22日：我整天都待在这里。看这里的国王或是其他人是否会带来黄金或是其他有价值的东西……11月1日：这是个大陆，而且我就快到达泉州和杭州……
11月6日：如果他们能碰到懂自己语言的虔诚教徒，就会全部皈依基督教……

①哥伦布的航线受到地圆说影响
②哥伦布对金银的渴求促使他远洋航行
③哥伦布远航到达了泉州和杭州
④传播基督教是哥伦布探险的动因之一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2022·北京丰台·高三期末）下表中的现象可用于研究

15世纪早期1公斤胡椒的价值变化（单位：克白银）
印度产地	亚历山大里亚	威尼斯	欧洲消费国
1—2	10—14	14—18	20—30

A．新航路开辟的背景       B．价格革命的影响
C．工业革命的必要性       D．世界市场的形成
5．（2022·黑龙江·哈尔滨三中高二期末）“他们证实了美洲与亚洲之间存在着一片辽阔的水域，这个水域要比大西洋宽阔得多。”材料中的“他们”是
A．哥伦布船队       B．麦哲伦船队       C．迪亚士船队       D．达·伽马船队
6．（2022·湖南·高二期末）1492年，一位航海家从这里扬帆起航，顺着自己拟定的航线一路向西，之后到达了巴哈马群岛，由于巴哈马群岛形状与日本群岛形状非常相似以为自己成功地到达了东方非常开心。“这里”位于下图中的

A．① B．② C．③ D．④
7．（2022·江苏扬州·高二学业考试）北极航道是指穿过北冰洋的海上航道。随着全球气候变暖，北极航道的开通逐渐从梦想变成现实，越来越多的国家及公司开始着眼于这条航道的商业价值。下列航海家曾经为北极航道的开通做出重要贡献的是

A．哥伦布       B．麦哲伦       C．巴伦支       D．迪亚士
8．（2022·福建省龙岩第一中学高二学业考试）15世纪后期，一个西班牙人说：“人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是
A．海外扩张的开始       B．文艺复兴的兴起       C．商品经济的发展       D．美洲大陆的发现
9．（2022·江苏·高一学业考试）欧洲的商人、冒险家和政府官员们，都渴望能发现贵金属，开拓贸易区域，特别是东方的香料强烈吸引着他们。这种欲望
A．推动了新航路的开辟       B．引起贸易中心转移
C．促成了欧洲社会转型       D．导致价格革命发生
10．（2022·山东·高三专题练习）16世纪葡萄牙诗人卡蒙斯的史诗《卢济塔尼亚人之歌》中写道：如果你想到东方去寻找，遍地的黄金，无穷的财富，辛辣的香料，桂皮与丁香，益智健身的名贵的补药。如果想寻找晶莹的珠宝，坚硬的钻石，瑰丽的玛瑙，此地的宝藏便堆积如山，你的愿望在此就能实现。类似盛赞东方物产丰富、遍地黄金的作品极多。出现这一现象是由于
A．哥伦布发现美洲新大陆       B．奥斯曼阻断了东西方交通
C．欧洲商品经济的发展       D．天主教向东方传教的宣传
11．（2022·广东·金山中学高三期末）1519年9月麦哲伦船队驶离西班牙开始环球航行。阅读材料，完成下列要求：
材料一 “现有原籍葡萄牙的鲁伊·法雷罗及麦哲伦两位绅士希望为我国效力，兹责成此二位在隶属我国国界线、岛屿、大陆范围内的大洋区域中寻找各种香料。……朕愿将你们所发现土地与岛屿的5%赐予你们。此外，朕将赐予你们上述土地与岛屿行政长官及总督称号……但土地与岛屿的最高所有权归我国现任及后世君主所有。……朕将舰队人员与货物的裁判权授于你们二人，若航行途中舰队产生任何争端与冲突，则无论在海上或陆地上，你们皆可迅速以合法手段进行判断和公平解决。”
——1518年3 月，西班牙国王查理一世给麦哲伦的授权协议
材料二 “你要确保所有装入货仓的货物都记录在案，且做好标记……你要把朕在上述土地颁布的指令与授权的履行情况，我国司法制度的执行情况，对待上述土地原住民的方式……上述船长与官员是否遵守朕的指令以及舰队的其他事宜完整详细地向朕汇报。”
——1519年4月，查理一世国王给随麦哲伦舰队的官员卡尔塔海纳的指令
请回答：
（1）依据以上史料，分析16世纪西班牙在航海活动中领先的原因，并尝试援引史料信息予以说明。
（2）请简要评析“麦哲伦环球航行永远地改变了世界”这一观点。
12．（2022·全国·高二）阅读材料，完成下列要求。
材料一 15世纪末至16世纪初，原产于美洲的粮食作物玉米、马铃薯和甘薯，蔬菜作物番茄、辣椒、南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，之后传播到亚洲、非洲等其他各洲。美洲作物外传的同时，也有很多欧亚作物传入美洲，主要有：粮食类的小麦、大麦、水稻；水果类的苹果、葡萄、甜橙、柠檬；蔬菜类的黄瓜、甜瓜、豌豆；经济类的甘蔗等。除农作物外，欧洲移民还把牛、驴、骡、马、猪、羊、鸡等畜禽传入了美洲，或用作役畜，或用于食用。
——摘编自《普通高中历史教科书·经济与社会生活》
材料二明代的疆域，大于宋代，至少增加了西南、河北大部分与东北地区。但是，仅以这些地区生产的食粮，犹不足维持明代中叶以后增加的人口。明代开始，有许多新的食粮作物引进中国，最为重要者为甘薯与玉米。甘薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，初入中国时，地方官员当作歉收时的救荒粮，玉米“种一收千，其利甚大”。两者皆富于淀粉，可充主食，以补稻米与麦类之不足。且不拘土壤与地形，或可在山地种植，或可在沙地栽培，将过去认为无法使用的土地，一变为农田。……因为土地使用的方式改变，边缘土地的植被改变，也严重地改变了地貌与生态。
——摘编自许倬云著《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括并说明16世纪以来物种传播的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，指出玉米、甘薯在明代传入中国并得以广泛种植的原因，简析其对明清社会经济的影响。

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[必修下] (学案四)第6课 全球航路的开辟（原卷版）

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