(学案四)第1课文明的产生与早期发展（原卷版）

skybamboo · 发表于昨天 03:28

第一单元古代文明的产生与发展
第1课文明的产生与早期发展

课标导航	课程标准	重点难点
	1．知道早期人类文明的产生。 2．了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。	1．了解人类早期农耕畜牧的发展，运用“唯物史观”认识农耕畜牧是人类文明产生的前提。 2．搜集各文明区域阶级的产生、国家的形成和文字出现的史料，知道文明诞生的标志。 3．了解各文明古国发展的不同特点，从“家国情怀”角度理解古代文明呈现出多元发展的特点。 4．结合各文明古国的历史和地理环境，从“时空观念”角度理解形成古代文明呈现出多元发展特点的条件。

【自主学习】
知识点一人类文明的产生
1．条件：农业和畜牧业的产生。
（1）表现

地区	农作物	家畜
西亚	大麦、小麦、豆类	羊、猪、牛等
南亚	芋头
中国	水稻、粟
中南美洲	玉米、南瓜

（2）影响
①人类从食物的采集者变成食物的。
②一些人从农业中分离出来，专门从事生产，出现了农业和手工业的分工。第二次社会大分工
③不同地区的产品互通有无，促进了和。
④社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和工作。
⑤农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为。
2．标志
（1）私有制、阶级和奴隶制的出现
①社会分工的发展和劳动生产率的提高→剩余产品→逐渐产生→社会分化成统治者和被统治者两大阶级。
②为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制形成。
指奴隶主拥有奴隶的制度。奴隶负责劳动，无报酬，且无人身自由
（2）国家形成：在和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成，人类进入奴隶社会。
（3）文字产生：出于记事和管理的需要。

知识点二古代文明的多元特点
1．古代两河流域文明
西亚最早形成的文明，又称美索不达米亚文明，大体以今天伊拉克巴格达为中心的狭长地带
（1）地理条件：大部分地区干旱少雨，但和提供了充足的水源。
（2）发展概况
①苏美尔时代：年左右，产生了最初的文明。约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家。
位于美索不达米亚南部，在幼发拉底河与底格里斯河之间
②古巴比伦王国：约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度；《》是世界上现存最早的较为完整的成文法典。
（3）文化成就
①文字与文学：古代西亚的是世界上最古老的文字；《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗。
②传说与数学：在与经常泛滥的洪水斗争过程中，诞生了著名的______《旧约全书》中“诺亚方舟”故事的原型传说；苏美尔人发明了______-进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。
2．古代埃及文明
（1）地理环境：尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。提供了连通上下埃及的交通条件。
（2）文明出现：公元前年左右，埃及文明兴起。
（3）政治统治
①公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的。
②法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。
古埃及国王的尊称
（4）文化成就
①文字与文学：有丰富多彩的神话和文学故事，使用古老的文字。
②科技：制定了世界上第一部。金字塔的建造，证明埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平。　　古埃及帝王（法老）的陵墓
③书写材料：莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。　
“莎草纸”并不是现代意义上的“纸”，是对莎草做一定处理而做成的书写介质
3．古代印度文明
（1）地理条件：公元前3千纪诞生于的大平原上。随着的来临，逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台。
（2）种姓制度
①形成：到公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。在国家形成过程中，印度出现___________-。
以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体
②理论和宗教基础：婆罗门教的说教。
③内容
a．统治阶级：主掌宗教祭祀；由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家。
b．劳动阶层：的大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；地位最低，需要为前三个等级服务。后来，在四个种姓之外，还出现了处在社会最底层的“贱民”。　被认为是“不可接触者”
④特点：、职业世袭、法律地位不平等。
（3）文化成就
①宗教：是印度重要的思想流派，对形成了一定程度的冲击。
②文艺：《》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。
③科技：在天文、历法、数学等领域取得重要成就。创造了从1到9的数字，发明了“”，提出了按位计值的方法。
4．古代希腊文明
（1）中心区域：巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿。
（2）城邦政治
①时间：公元前8—前6世纪。
②特征：，公民直接参与国家管理。
③代表
a．斯巴达：是少数人掌握政权的的代表。
b．雅典：多数公民掌权的的典型，公民有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。
④评价：古希腊城邦民主政治建立在基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，_________________________。　　体现了古希腊民主政治的局限性
（3）思想文化
①文学：古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想。
②历史：希罗多德首创“历史”一词，在西方被认为“”；修昔底德成为政治史传统的奠基人。
③哲学：苏格拉底、柏拉图和奠定了西方哲学的基础。

发掘教材·想一想
1．阅读教材P5“学思之窗”：这段话表现了法老怎样的地位？
提示：法老被视为神和真理的代表，具有至高无上的地位，是权威、智慧、正义的化身。
2．阅读教材P5“思考点”：古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的特点？
提示：两河流域依靠境内河流农业发达，苏美尔人发明了测量土地的60进制，而早期国家因征战逐步被统一起来；因幼发拉底河和底格里斯河经常泛滥，诞生了著名的洪水和方舟传说。埃及是尼罗河的赠礼。埃及历法根据尼罗河的涨落规律制定，使用的书写材料来自尼罗河中的植物；尼罗河提供的通道，有助于埃及的统一。

拓展教材·读一读
1．阅读“阿尔及利亚塔西利－恩－阿耶洞穴壁画”（见教材P2）

信息解读：这是目前所知较早的反映放牧和收割的壁画，位于阿尔及利亚的伊利齐省。上一幅显示男性正在放牧；下一幅显示妇女正在收割，表明最初的农业可能与妇女有关。
2．阅读“农耕畜牧的产生及其传播”示意图

信息解读：各大洲培植的农作物和驯养的动物不同，农耕和畜牧业的发展各具特色。反映古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。
【合作探究】
探究一早期人类文明的产生
角度1　早期农业的产生对人类文明的影响
史料　随着农耕和畜牧的发展，劳动生产率提高，私有制逐渐产生，……男女在生产劳动中的地位有了变更①……原来的部落管理机关为一种新的由一个阶级压迫另一个阶级的公共权力所代替②。
——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史》
读史

①	男子逐渐占据主导地位
②	社会进步的体现

思考　根据史料和所学知识，指出人类文明产生的前提条件。
提示　人类文明产生的前提条件是社会生产力的发展，劳动生产率的提高，有了剩余产品，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。
角度2　地理环境与人类早期文明的关系
史料　埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域①国家……埃及与美索不达米亚②不同，可以自由自在地安排自己的命运，不受外界的干涉……而且，尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。尼罗河平缓的水流使北上航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
读史

①	指流域面积很大的河流，不特指某一流域和河流
②	意为两河之间的地方，是古希腊对两河流域的称谓。两河指幼发拉底河、底格里斯河

思考　根据史料并结合所学知识，概括自然地理环境（河流）对两地文明的影响。
提示　古代两河流域：经常受到外族入侵、帝国更换频繁、充满不安全感。古埃及：长期统一、政权较为稳固、航行便利、生活较惬意。
【巩固练习】
1．（湖北省部分名校联考2021-2022学年高二上学期期中历史试题）在古代雅典，对于那些希腊城邦普遍信奉的神，雅典人可信可不信；但雅典的邦神，公民必须信本。参加城邦举行的宗教庆典是公民必尽的义务，不尽此项义务者会受到惩罚。由此可见，古代雅典
A．专制集权侵犯个人信仰自由       B．奉行城邦至上原则
C．文化上的宗教色彩较为浓厚       D．人文精神尚未觉醒
2．（辽宁省沈阳市2022届高三一模历史试题）苏美尔人在圆筒上雕刻图案，在柔软湿润的黏土上轻轻滚动圆筒，就可以复制图案（下图），永久记录所有者的名字，由此圆筒变成“印章”。任何有财产的人携带印章，滚压出相符的印记，就可以证明自己的权利。据此可知，此时的苏美尔地区（    ）

①出现了贫富分化          ②发明了字母文字
③进入了文明阶段          ④雕刻技术领先世界
A．①②③       B．①③④       C．①③       D．②④
3．（2022·四川内江·高一期末）在伯罗奔尼撒战争中期，雅典公民大会讨论是否入侵西西里，尽管多数公民并不知道西西里的情况，公民大会还是作出了入侵西西里的灾难性的决定。据此可知雅典
A．全民民主导致权力误用       B．直接民主存在明显缺陷
C．民主政治被野心家左右       D．公民大会代表部落利益
4．（2022·贵州遵义·高三开学考试）据希腊神话记载，智慧女神雅典娜在与海神波塞冬争夺雅典城时，通过让岩石长出橄榄树而得到众神认可，成为雅典城的保护神。而橄榄油的交易在古代雅典人的经济生活中始终占有重要地位（下图所示为雅典城邦制形成初期的商人兜售橄榄油的壁画）。由此可见

A．人文主义思潮最早兴起于雅典       B．古代神话具有一定的史学价值
C．文学创作超前于社会现实生活       D．雅典民主制植根于特殊的环境
5．（2022·江苏·海门中学高二期末）《汉漠拉比法典》规定，如果儿子打他的父亲，应砍掉他的手。父亲无力偿还债务时，不仅可以将自己的奴隶，也可以将自己的家庭成员送给债主抵债，父亲有权力但没有义务去赎回这些家人。由此可见，古代两河流域地区
A．家庭父权拥有绝对的权威       B．债务奴隶是奴隶的主要来源
C．法律的审判相对公平公正       D．通过法典保护成年男子的权益
6．（2022·江西省余干第一中学高二开学考试）酒神崇拜深刻影响着古代雅典人的生活。人们参加盛大的城市酒神节，共同参与酒神祭祀，举行特殊的祭酒仪式。在酒神节上传令官要对为城邦做出卓越贡献的公民颁发奖励，同时展示并炫耀其它盟国的贡物。雅典这些现象
A．促进了人文主义精神产生       B．推动了白酒贸易迅速发展
C．有利于增强公民城邦意识       D．使民主政治发展达到顶峰
7．（2021·河北·武安市第一中学高一阶段练习）古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征，这主要是因为（    ）
A．大河与高山阻隔了文明交流       B．自然环境和历史条件的影响
C．生产力发展水平低限制交流       D．政治动荡导致文明交流受阻
8．（2021·湖南·常德市第二中学高一期中）下图中的象形文字突出地反映了古代早期文明中某个地域的文化特色，该地域是

A．古代西亚       B．古代印度       C．古代希腊       D．古代埃及
9．（2022·天津红桥·高二期末）为控制尼罗河河水泛滥，古埃及人修堤筑坝、挖沟开渠。他们利用河谷的自然坡度修建一系列渠道，引水灌溉。这套体系的修建主要是为了
A．保障农业生产       B．维护王室统治
C．实现精耕细作       D．便利各地交流
10．（2022·全国·模拟预测）黑格尔指出：“希腊精神的发展只需要外来的东西当作材料、当作刺激，他们在这些材料中自己意识到自己是自由的，并且有了自由的活动。他们加在外来的材料基础上的形式，是一种特有的精神气息——自由与美的精神。”这揭示出古希腊
A．融汇各种文明成果于一体       B．具有浓厚的人文主义色彩
C．自由与美的精神贯通古今       D．拥有高度的个人自由空间
11．（2022·全国·高一）史料一

史料二啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流而出，养活着埃及，一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
——古代埃及诗歌
（1）史料一中三幅图片分别反映的是什么文明成果，分别代表了哪一古代文明?
（2）根据史料二和所学知识，你认为古代文明多出现在大河流域的原因有哪些?
12．（2022·四川遂宁·高一期末）阅读下列图文材料
材料一

材料二雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王权的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用骗术的人，而是有统治知识的人。
——苏格拉底
材料二自秦朝以来，在中国社会治理中占据主导地位的是中央集权的郡县制度，这与西方中世纪政治分裂、王权势微的状况截然不同。中央集权的核心是君主专制。秦汉以后，皇权集中成为中国政治的一大趋势。到清代，皇权更达到了登峰造极的程度，君主独裁成为清朝的“祖制”、“家法”，神圣不可侵犯，即所谓“天下大事，皆朕一人独任”。
——摘编自高翔《中国古代政治的三大传统》
（1）请写出材料一漫画中交通禁行标志的具体含义。结合图一、二及所学知识，说一说对“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”这句话的理解。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出西汉、明朝、清朝时期加强皇权的措施。
（3）根据上述材料并结合所学知识，指出古代中国与雅典政治制度本质的不同及导致不同的原因。

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[必修下] (学案四)第1课 文明的产生与早期发展（原卷版）

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