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第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
【课标要求】
1.了解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动高涨的表现。
2.理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
【自主预习】
一、亚洲民族民主运动的新高潮
1.背景及概况:
(1)背景:第一次世界大战和的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。
(2)概况。
地区
| 事件
| 东亚
(中国)
| ①1921年,中国共产党成立;②实现第一次国共合作;③收回汉口、的英租界,沉重打击了帝国主义的侵华势力;④蒋介石背叛革命后,中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争 。
| 东南亚
| ①印度尼西亚共产党人发动反对殖民统治的民族大起义;②越南掀起反抗殖民统治的斗争
| 西亚
| 伊拉克、叙利亚和等地爆发反对英、法占领的斗争
| 南亚
| 印度的甘地多次发起“”运动
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2.印尼民族大起义:
阶段
| 领导
| 结果
| 1926-1927年
| 印尼
| 领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,遭到镇压
| 1927年
| 印尼民族党
| 苏加诺等人采取与殖民当局不合作的政策,争取民族独立,民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权
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3.印度“非暴力不合作”运动:
(1)主张:以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想。
(2)方式:动员群众、运用的策略与英印当局进行斗争。
(3)概况。
阶段
| 措施
| 结果
| 1920—
1922年
| ①放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位;②罢课、离职、抵制法院和立法机关;③恢复和不买英国布;抗税
| 与英国殖民当局进行斗争,1922年发生暴力事件后,宣布终止运动
| 1930—
1934年
| 向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行、释放政治犯等要求
| 遭到拒绝后,甘地进行“”,引发印度各地抗税斗争,迫使当局答应了甘地的部分要求
| 1940—
1942年
| 发动要求英国立即撤离的“”行动
| 殖民当局逮捕了甘地和重要领导人,非暴力不合作运动陷入低谷
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[问题思考]
甘地在题为“武力政策”的文章中说过:“我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”你如何理解其中“认识了印度的力量”这句话?
二、非洲独立意识的觉醒
1.埃及反对英国的殖民统治:
(1)领导:以为首的民族主义政党华夫脱党。
(2)方式:游行、示威、罢工、罢课、罢市、街垒战等。
(3)过程:①迫使英国承认埃及为独立主权国家,但英国保留驻军、控制运河、领事裁判权等;②1922年3月,埃及宣布为独立的国家;③1923年颁布第一部宪法;④此后进行了12年的护宪运动,要求英国放弃特权,但未获完全成功。
2.摩洛哥反抗西班牙和法国侵略:
(1)领导:。
(2)结果:1923年,克里姆建立里夫共和国,但1926年被西班牙、法国殖民军扼杀。
3.埃塞俄比亚抗意斗争:
(1)背景: 1935年,意大利法西斯侵略、兼并埃塞俄比亚。
(2)领导:。
(3)结果:坚持游击战争击败意大利侵略,1941年恢复了国家独立。
[问题思考]
“1919年3月,古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义。成千上万的人手执国旗、小旗、横幅,高呼‘埃及是埃及人的埃及’等口号,结队涌上街头……”材料反映的是哪个国家的什么运动？
三、拉丁美洲的民主革命与改革
1.背景:
(1)两次世界大战之间形势的影响。
(2)拉美各国政治、经济、社会环境的变化。
(3)十月革命的影响。
(4)在拉美广泛传播。
2.表现:
(1)概况。
国家
| 事件
| 阿根廷
| 工人在共产党领导下举行反对外国资本的罢工
| 智利
| 左派力量组成联合政府,防止法西斯势力上台
| 尼加拉瓜
| 桑地诺领导抗美斗争
| 墨西哥
| 卡德纳斯改革
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(2)最具代表性事件。
①桑地诺领导抗美斗争
a.目标:“把美国侵略者赶出国土”。
b.结果:迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜;1934年,桑地诺遭当局刺杀。
②墨西哥卡德纳斯改革
a背景:1917年墨西哥宪法颁布，进步势力为维护宪法作出不懈努力。
B性质：资产阶级性质改革
C措施：对内推行土地改革、改组党、发展教育、限制教会、遏制军人势力、确立总统一任制度；对外捍卫民族主权和、将石油待业收归国有。
D影响：引领墨西哥走上之路。
[问题思考]
经过19世纪初期的民族独立战争,拉丁美洲……迟迟没有走上现代化道路。这是因为,在经济上国内的封建大地产制占据统治地位,外国资本垄断着工矿企业等经济命脉,阻碍着民族经济实现工业化,在政治上实行的是帝国主义支持的傀儡独裁统治。
根据材料,归纳墨西哥独立后长期未能走现代化之路的原因。
【宏观把握】
【自主探究】
一、亚非拉民族民主运动
材料一 甘地认为,非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法;同时,他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道:“我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”
——王春良《世界现代史诸问题》
思考 1)史料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么?实际原因又是什么?
材料二 1914年12月,英国政府以土耳其加入同盟国一方参战为借口,声明“埃及今后处于英王陛下的保护之下”,从而取消了奥斯曼对埃及的宗主权,使埃及成为英国的殖民地。
史料三 1918年11月23日,扎格鲁尔把立法议会的代表和各爱国阶层的代表们团结在自己的周围,组成了“埃及代表团”。“代表团”阿拉伯语为“华夫脱”(wafd),因而埃及现代史上称这个新的民族主义政党为“华夫脱”。
(2)结合史料二、三和所学知识,分析埃及华夫脱运动爆发的原因。
二、非洲、拉美民族民主运动
材料一 1922年2月28日,英国政府宣布取消对埃及的保护权和战时戒严令,承认埃及独立。3月16日,阿伦贝勋爵照会各国,从此以后,所有事务直接与埃及外交部交涉。……埃及有了一部新宪法,宣布埃及是一个君主立宪政体的自由独立国家。
材料二
1895年
| 生于米却肯州乡村
| 1910年
| 参加墨西哥资产阶级民主革命,后提升将军
| 1930年
| 任国民革命党主席
| 1933年
| 任国防部长
| 1934年
| 当选墨西哥总统
| 1938年
| 将国民革命党改组为墨西哥革命制度党
| 1955年
| 当选为世界和平理事会副主席,荣获加强国际和平斯大林国际奖金
| 1970年
| 病逝
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(1)根据材料一指出,英国政府有条件地承认埃及独立,与哪一运动有关?这次运动的爆发原因及影响分别是什么?
(2)材料二是谁的生平简介?他的改革措施有哪些?有何重大影响?
【自主检测】
1．甘地领导了印度的非暴力不合作运动、埃及发生了华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯进行了资产阶级性质的改革。他们涉及的主题是( )
A．一战后亚非拉民族民主运动高涨
B．反封建的资产阶级革命
C．资产阶级改革
D．反殖民主义斗争
2．“计划的内容包括：(1)所有印度人都应当放弃殖民政府授予的头衔和荣誉职位。(2)如果第一条不发生效力，就对立法机关、政府机构、法院和学校实行普遍抵制……”上述材料反映的是( )
A．华夫脱运动 B．卡德纳斯改革
C．印度的提拉克起义 D．非暴力不合作运动
3．下列对甘地提出的非暴力不合作运动的全部内涵，理解最准确的是( )
A．以非暴力的手段反抗英国殖民者统治
B．以和平手段抗议英国殖民当局的压迫
C．以不合作的态度抗议、抵制英国统治
D．采取和平和合法的手段赢得印度自治
4．在第一次世界大战中，英国在埃及建立了殖民保护制度，使埃及由半殖民地变为殖民地，埃及民众深受殖民保护制度之苦，反英情绪激烈，埃及爆发了华夫脱运动。与这一运动有关的人物是( )
A．甘地 B．扎格鲁尔
C．华夫脱 D．卡德纳斯
5．埃及华夫脱运动的结果是( )
A．取消了英国在埃及的特权
B．英国有条件地承认埃及独立
C．埃及争得彻底独立
D．运动遭到英国当局的残暴镇压
6．20世纪二三十年代桑地诺领导的抗美游击战争发生在( )
A．洪都拉斯 B．尼加拉瓜
C．危地马拉 D．厄瓜多尔
7．卡德纳斯改革在经济方面采取的措施是( )
A．确立中央集权的资产阶级民主政治体制
B．推行土地改革，将大型工业收归国有
C．发展教育，提高人民的文化水平
D．降低田赋、废除食盐专卖法
8．以下理解正确的是( )
A．第一次世界大战期间，埃及是法国殖民地
B．1922年，英国承认埃及完全独立
C．墨西哥的1917年宪法改变了国家的落后状况
D．1934年的墨西哥改革为社会经济的发展奠定了基础
9．一战后亚非民族解放运动再次高涨的根本原因是( )
A．殖民地半殖民地同帝国主义存在矛盾
B．一战期间亚非国家民族资本主义发展
C．苏俄对亚非民族解放运动的支持
D．战后帝国主义战胜国重新瓜分殖民地
10．甘地说：“非暴力……并不是服服帖帖地服从坏人的主意，而是说用自己整个精神去反对专制魔王的意志。”1920年，国大党提出“用和平与合法手段获得自治”。1930年，国大党又提出“印度必须跟英国断绝关系，完全独立”。1948年，国大党宣布“批准发动最大规模群众性斗争”。由此可见( )
A．非暴力主义具有明显的反帝反殖性质
B．甘地的思想客观上不利于印度近代化
C．国大党的斗争策略与总体目标发生根本变化
D．国大党的理念与甘地思想之间存在严重分歧
11．印度非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动的相似之处是( )
A．宗教思想影响
B．采用不合作方式
C．斗争取得胜利
D．进行非暴力斗争
12．20世纪30年代的经济危机严重影响了墨西哥的社会经济，原料生产因世界市场萎缩而大量减产，国家财政极其困难，失业剧增，农产品价格大跌，社会矛盾尖锐。为此墨西哥( )
A．发动资产阶级革命 B．制定新的宪法
C．进行政治经济改革 D．发动对外侵略战争
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一 孙中山说：“对于欧洲人，只用仁义去感化他们，要请在亚洲的欧洲人都是和平的退回我们的权利，那就象是与虎谋皮，一定是做不到的。我们要完全收回我们的权利，便要诉诸武力。我们中国人数有四万万，向来虽然爱和平，但是为生死的关头也当然是要奋斗的，当然有很大的武力。如果亚洲民族全联合起来，用这样固有的武力去和欧洲人讲武，一定是有胜无败的。”
——摘编自《总理全集》
材料二 当时印度人与英国殖民者的对立远没达到所谓的“你死我活”的地步，这一方面与印度人笃信佛教劝谕信徒修行、寡欲、与世无争、甘于过贫苦的日子有关，而且去翻翻英国对印度的征服史也会了解，当年英国是带着工业革命的新文明踏上印度大陆的，而此前的这块大陆从文明程度上讲差不多处于中国的封建社会早期吧。如果把甘地和孙中山处理“反帝”这件事的方式互换一下，让甘地在印度组织黄花岗起义和武昌起义，让孙中山绝食号召国人非暴力不合作，后果可想而知。
——摘编自《世间几人如甘地》
(1)根据材料一，概括孙中山的主张。结合所学知识，指出与其直接相关的革命理论。(4分)
(2)根据材料一、二，指出孙中山和甘地争取民族独立的方式有何不同，并分析其原因。(6分)
(3)孙中山和甘地分别以不同方式领导着本国的民族解放运动。指出正确评价这两种不同斗争方式的标准。(4分)
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