讲授新课
| 1、观察与发现
说一说，居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息。居民身份证上独一无二的信息是什么？
2、反面：姓名、性别、民族、出生年月、住址、身份号码
正面：国徽、证件名称签发机关、证件的有效期限
公民身份号码是身份证上独一无二的信息，每个人都有一个专属于自己的号码。
3、提出问题：但是,这些数字有什么含义呢?
为什么我的身份证有效期限与爸爸妈妈的不一样?
4、播放视频：身份证号码的含义
5、认识居民身份证
为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序，国家为每个公民确定了公民身份证号码——每个公民唯一的、独一无二的、终身不变的身份代码。
公民身份号码由18位数字组成，各有不同的含义：第1-6位是地址码；第7-14位为出生日期码；第15-17位为顺序码；第18位为校验码，如果校验码为10，则用X代替。
根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满16周岁的公民自愿领取居民身份证，发给有效期5年的居民身份证；16-25周岁的，身份证有效期是10年；26-45周岁的，身份证有效期是20年；46周岁以上的，身份证长期有效。
6、身份证用处知多少
张恒的妈妈假期带他外出旅游。出发前，妈妈带他去派出所办理了身份证。一路走下来，张恒发现身份证虽小，但是作用可大了，生活中不少地方都用得上它。
7、想一想
身份证还有哪些用处？
8、身份证用处知多少
办手机卡
买卖房产
办理保险
婚姻登记
9、情景剧表演：查验身份证
（1）小组合作编写警察查验身份证的情形
（配合查验或者不配合查验）
（2）小组根据剧情角色分工（警察、路人等）
时间：5分钟
10、开动脑筋
你知道人民警察为什么要查验身份证吗？
11、盘查权
《中华人民共和国人民警察法》规定：“为维护社会治安秩序，公安机关的人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查”。
《身份证法》第十五条也有规定警察依法执行职务时对有违法犯罪嫌疑的人员，需要查明身份的可以查验身份证。
12、知 识 窗
人民警察依法执行职务，遇有下列情形之一的，经出示执法证件，可以查验居民身份证：
（一）对有违法犯罪嫌疑的人员，需要查明身份的；
（二）依法实施现场管制时，需要查明有关人员身份的；
（三）发生严重危害社会治安突发事件时，需要查明现场有关人员身份的；
（四）在火车站、长途汽车站、港口、码头、机场或者在重大活动期间设区的市级人民政府规定的场所，需要查明有关人员身份的；
（五）法律规定需要查明身份的其他情形。
13、拘了！男子拒绝乘警查身份证，理由是丢面子
7月23日，在乌鲁木齐开往北京的Z70次列车上，列车乘警在车厢内开展巡视检查时，一名男子将过期的身份证出示给乘警，乘警立即要求其出示有效身份证件进行查验。
该男子在翻找钱包时，将钱包内另一张身份证取出揣到裤兜内。民警要求他拿出来配合查验，但该男子拒不配合工作。
男子始终拒绝出示装在裤兜里的身份证，并要求换个地方查验，乘警随即将其带到餐车上。在餐车内，该男子依旧拒绝配合乘警工作，甚至推搡乘警，阻碍乘警执行职务。乘警将其控制后移交保定火车站派出所。
在派出所内，张某对自己的违法行为供认不讳，承认自己持有一新、一旧两张身份证。张某认为，乘警查验自己的身份证让自己 “很丢面子”，所以故意不出示新身份证。目前，张某被北京铁路警方依法给予行政拘留7日的处罚。
14、重要提醒：日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有权查验居民身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。
15、观察与思考
观察右图，说一说这种做法是否合适，原因是什么。
16、播放视频:保护个人信息
17、生活小提示
居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。在生活中，我们可以这样做。
- 妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料，不要随意乱扔。不要随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等。
- 身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。
- 身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付给信任的人。
|
观察身份证，回答问题
观看视频
思考并回答问题
小组合作，情景表演
思考并回答问题
阅读材料，思考问题
观察与思考
观看视频，阅读文字
| 通过身份证信息的探究，初步认识身份证，了解身份证所包含的各种信息。
通过视频生动解释身份证号码的含义。
通过生活化的场景展示身份证的用途，引导学生体会身份证对于我们日常生活的重要影响。
通过情景表演引导学生思考，并通过法律条文，让学生明白人民警察为什么要查验身份证
通过真实案件，让学生明白配合身份检查是公民必须履行的法定义务。
通过小组讨论、观看案例，引导学生明白保护个人信息的重要性
通过知识拓展提高学生自我保护的能力。
|
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于