讲授新课
| 1、播放视频：国家宪法日宣传片
2、小知识
2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
3、小镜头：走近国家宪法日
国家宪法日到来时，红领巾小学六（2）班的陈飞平同学分享了他在这一天的发现。
镜头一：一大早，天气挺冷的。在去学校的路上，我发现路边摆放了很多国家宪法日的宣传栏。
镜头二：下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。
镜头三：放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。
镜头四：晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄严的宪法宣誓仪式。
4、小小分享会
你对国家宪法日有什么印象，你见过什么宣传活动，快和同学说说吧！
5、播放视频：开展多种多样的宪法宣传活动
6、身边的宪法日宣传活动（展示四副图片）
7、真知灼见
有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受，你觉得设立宪法日有必要吗？请你说说你的观点和理由。
8、小小总结
国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全面的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
9、一些国家的宪法日
不止我们国家有宪法日，其他国家也有宪法日，我们一起了解一下。
美国：9月17日
丹麦：6月5日
俄罗斯：12月12日
10、宪法日主题
2014年：弘扬宪法精神，建设法治中国。
2015年：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。
2016年：大力弘扬法治精神，协调推进“四个全面”战略布局。
2017年：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。
2018年：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法 。
2019年：弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化。
2020年：深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神。
2021年：以习近平法治思想为指引，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。
2022年：学习宣传贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法。
11、宪法知识知多少
观看视频：宪法的独白
要求：认真观看视频，做好记录，准备好宪法知识抢答哦
12、知识抢答
13、感受宪法原文
14、了解宪法
宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
15、历史镜头
二十世纪，中国发生了翻天覆地的伟大历史变革。
辛亥革命废除了封建帝制，建立了中华民国。但是，中国人民并没有真正在宪法的捍卫下成为国家的主人。
以毛泽东为领袖的中国共产党领导各族人民，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家权力，真正实现了人民当家作主。
新中国成立后，中国共产党带领全国人民恢复了国民经济，完成了社会主义改造，消灭了剥削制度，并于1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法，巩固了社会主义基本制度。
与此同时，新中国经济建设取得了重大成就，基本上形成了独立的、比较完整的工业体系，为建设社会主义现代化强国提供了坚实的物质基础。
16、小 讨 论
从第一部宪法制定的历程中，你感受到了什么？
17、小小总结
宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。第一部《中华人民共和国宪法》的制定来之不易，它是是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，是人民权利的重要保障。
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分享发言，观看视频和图片
讨论与辩论
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阅读与感悟
观看视频，知识抢答
阅读感悟
阅读材料，思考问题
| 通过宪法日宣传片让学生初步了解宪法日。
通过四组小镜头，让学生知道宪法宣传活动
通过分享和视频图片展示，让学生掌握开展宪法宣传活动的形式
以辩论的形式，让学生畅所欲言，理解设立国家宪法日的重要意义。
展示一些国家的宪法日，让学生再次感受宪法日设立的必要性。
展示宪法日主题，引导学生了解我国法治的发展历程
用抢答的形式，激发学生的兴趣，通过认真观看视频，初步了解我国宪法知识。
展示法律原文，让学生更加深入理解我国宪法的内容。
学生讨论第一步宪法制定的历程，引导学生理解党与宪法之间的关系。
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