讲授新课
| - 小小分享会：扶危济困、乐善好施不仅存在于中国古代，更是延续至今。在这次疫情中，你还知道哪些公益行动呢？
- 班级大讨论：在这次疫情中，你的身边也有人参与到相关的公益行动中去吗？他们的行为起到了怎样的作用？
- 总结：参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
- 寻找身边的热心人：我们身边总有一些无私奉献的热心人，他们让我们感到生活的温暖。让我们一起来说一说，身边的热心人吧！
- 思考：有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的？
- 志愿者的身影：我们在日常生活中，在大大小小的活动中都能看到志愿者们的身影！
10、小小分享会：
（1）你参加过志愿活动吗？参加志愿活动有怎样的感受？
（2）除了志愿活动以外，你还参加过哪些公益活动？
11、我参加的公益活动。
12、阅读：公益的力量。
13、小组合作：
（1）小娟的故事带给我们什么启示？
（2）请分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作例卡。
14、总结：当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。
15、阅读角：慈善要用“心”衡量。
16、思考：你是如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”？
| 感受现代扶危济困、乐善好施的精神。
认识公益行动的、参与公益事业的作用。
知道我们的身边就有许许多多的热心人、公益人。
认识志愿者、了解志愿者的定义和作用。
分享自己参与过的志愿活动，鼓励学生积极参与公益活动。
感受公益的力量，勿以善小而不为，积小成大。
|
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于 