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[五下] 2让我们的家更美好 第一课时教案

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统编版道德与法治五年级下册第2课让我们的家更美好 第一课时教学设计
课题
2让我们的家更美好第一课时
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
五年级
学习
目标
  • 情感态度与价值观目标:增强家庭责任意识,主动承担家庭责任。
  • 能力目标:能够自立自强,能够正确应对家庭变化。
3、知识目标:了解家庭责任,学会承担家庭责任与应对家庭变化。
重点
学会主动承担家庭责任。
难点
能够正确应对家庭变化。
教学环节
教师活动
设计意图
导入新课
  • 资讯:教育部发布92规定,要求小学生增家务劳动作业
  • 思考:为什么教育部要做出“学校要布置学生家务劳动”这样的规定吗?你是否懂得它的初衷?
  • 导入语:家是我们身心的寄居之所,是我们心灵的港湾。每位家庭成员都享受着家庭带来的物质条件和精神慰藉,同样的,每位家庭成员也应该当担起自己的家庭责任。而随着年龄的增长和能力的提高,我们在家里承担的事物也会越来越多。
导入新课。
讲授新课
1、家庭责任单:请你制作一份属于自己家庭的《家庭责任单》,和同伴交流。
2、观察与发现:从不同的家庭责任单中,你发现有什么共同之处?
3、小发现:拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求,每个家庭成员都主动承担自己的家庭责任,尽自己所能让家庭更美好!
4、爱的告白与畅想:家对于你而言,有怎样重要的意义呢?请你感受家庭的意义并从中分析总结出家庭所承担的责任!
5、展示:“家的意义与责任“思维导图。
6、总结:家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。
7、相关链接:《中华人民共和国婚姻法》第二十一条(节选)
8、提示:家庭所承担的一些责任不仅是道德责任,也是法律义务。
9、我有小妙计:为了更好地承担起我们的家庭责任,让家庭变得更加美好,我们可以做些什么呢?
10、学生回答。
11、生活小镜头——妈妈的唠叨:在日常生活中,你也感受过类似的来自家人的“爱的唠叨”吗?为什么他们总喜欢这样唠叨呢?
12、小活动:自我评价表。(课本第11页活动园)
13、我的努力方向:通过比较,你获得了哪些启示?想想今后还可在哪些方面有提高?
14、总结:自立自强,方能悦亲。
15、视频:小欢喜
16、小小观察员:
(1)得知方圆失业,方一凡是怎么做的?
(2)方一凡想要放弃依靠为家里减轻负担,但是方圆会怎么做呢?
(3)从方一凡和方圆的做法中,你感悟到了什么?
17、小提示:有时家庭发生变化,全家人都需要一段事件来事应,家庭成员的相互理解与帮助会让大家更容易适应这些变化。
18、小小分享会:你的家庭也经历过一些变化吗?你和你的家人是怎么应对的?
19、试一试:当家庭面临以下变化时,你会怎么做?
(1)爷爷奶奶搬来与你同住。
(2)妈妈失业了。
(3)姥姥生病住院需要照顾。
通过家庭责任单,可以对各个家庭成员所承担的家庭责任一目了然,从而激发学生自觉、主动地承担属于自己的家庭责任。
学生思考以后有了初步的认识,在通过具体的生活镜头帮助学生了解家人的担忧,从而告诉学生如果我们能够自立自强,就是对家人最好的支持。
从对视频故事的分析中懂得当家庭变化时,我们要懂得尊重、理解和体谅,耐心沟通解决问题、适应 变化。
课堂小结
家庭生活中可能会出现一些事情,如父母在工作中遇到了难题,长辈突然生病,家里收入减少了……面对这些事情,理解、体谅家庭的辛苦,主动承担自己的责任,为家人提供力所能及的帮助,或者是医生关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人最好的支持,都是在为家庭做贡献!
总结提升
板书

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