9 古代科技耀我中华说课稿

skybamboo · 发表于 6 天前

9 古代科技耀我中华说课稿
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《古代科技耀我中华》。下面我将从 “说教材” 、 “说学情” 、 “说教法” 、 “说程序” 、 “说板书” 五个方面对本课进行具体研说，恳请大家批评指正。
一、依标扣本，说教材
本课时主要是民族团结为教育主题，引导学生认识要维护民族团结。同时理解我们新型的民族关系。学会与少数民族的人和睦相处，互帮互助。中华民族的人团结如一家。本课体现了社会主义核心价值观爱国，民主，和谐的观点。
二、以人为本，说学情
由于青少年的自我认识水平和控制能力不高，有时候对一件事情的认识可能会出现偏差，本节课主要是引导学生认识到民族团结的重要性。并
且能够学习到新型的民族关系，与少数民族的人和睦相处，从而从我做起，
为维护民族团结做自已力所能及的事情。
教学目标：
1.       知识目标
① 了解我国古代科学家的故事。
②从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代为h 烂辉煌的科技成就。
2 . 能力目标
培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的能力。
3.       情感、态度与价值观目标
感受中国古代科技的灿烂辉煌，树立强烈的民族自豪感。教学重难点：
重点：正确认识各民族之间的关系。难点       ：自觉维护民族团结。
三、紧扣重点，说教法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。
四、教学过程
【中华民族大家庭】
1、民族知识知多少：在我国辽阔的土地上，生活着多少个民族？
我国最大的、人口最多的民族是哪个民族呢？除汉族以外的其他民族统称为什么民族？
为什么把汉族以外的其他民族称为 “少数民族” 呢？
2、解释：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着 56 个民族，组成了中华民族大家庭。根据 2 010 年第六次全       9 1. 5% 国人口普查数据，我国总人口已达 13. 7 亿。其中，汉族人口最多，其他 55 个民族因人口数量相对较少，习惯称为 “少数民族” 。
3、知识拓展：人口最多的少数民族和人口最少的少数民族。
4 、发现与分享：
( 1）你的班级、社区或者你认识的人当中，有少数民族的吗？
( 2 ）你知不知道少数民族都分布在哪些地区呢？
5、展示中国民族分布图：请认真观察中国民族分布图，说说我国民族的分布有什么样的特点？
6 、提示：在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。
7、提问：在这样的大散居、小聚居、交错杂居的情况之下，各民族之间会出现怎样的一种情况呢？
8、数据分析（课本第 55 页活动园）：阅读资料，从数字的变化中，你有什么发现？
9 、小发现：随着我过经济社会的发展，各地区、各民族的人口流动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。我国各民族汇聚为一个大家庭，
形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
10、相关链接：《中华人民共和国宪法》第四条规定。
11、小小分享会：你还知道哪些维护民族平等、团结的措施？
【各民族谁也离不开谁】
1、阅读与理解：阅读课本第 56 页《茶马古道》，思考并回答下列问
题：
( 1）关于《茶马古道》的资料中反映文化交融的事例是什么？
( 2 ）尝试说一则历史上或当前生活中民族交往交流交融的事例。
2 、说一说· 各民族不仅是在生活上交往交流交融，在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族也都作出了重要贡献，谱
写了中国历史的辉煌篇章。你知道哪些相关的事例呢？
3、故事屋： “彝海结盟”
4 、小提示：正是由于有各民族人民的艰苦奋斗、团结互助，才有今天这个伟大的多民族国家一一中国。各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存的密切联系，我过经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。
5、相关链接：课本第 58 页。
6 、小提示：在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造了光辉灿烂的中华文化。
7、活动园：下面是一一些同学查找到的各民族对中华文化贡献的事例，你还能举出其他的事例吗？
小结：我国是一个统一的多民族国家，在长期的生活和实践过程当中，各民族相互交往交流交融，相互影响、相互促进，共同努力建立和建设了社会主义新中国，并共同床在了光辉灿烂的中华文化。我们各民族是一个共同体，谁也离不开谁。
五、浓缩文本，说板书
根据五年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
古代科技耀我中华
中华民族大家庭
各民族谁也离不开谁
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！

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