讲授新课
| 1、小数据：虽然电影中的情节有些夸张的成分，但是，目前社会中的确是学习西洋乐器的人更多。据统计中国有1500万名未成年人在学习钢琴，而全国学古筝的人数在500万左右。
2、说一说：看到这样的电影情节和现实数据统计，你有什么感想？
3、小提示：随着社会的发展，外来文化对民间的一些艺术形成造成了比较大的冲击，甚至有些民间艺术正面临着衰落的困境。
4、相关链接：课本第87页
5、小小分享会：你还知道哪些衰落的、甚至是面临失传的民间艺术吗？
6、衰落的民间艺术：吹糖人、皮影戏、手工木雕等
7、班级大讨论：
（1）面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？
（2）有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？
（3）请你选择一项你最喜欢的民间艺术，想象一下如果它失传了你会是什么样的感受。
8、小提示：传统的民间艺术具有深厚的历史文化底蕴和浓郁的地方特色，是优秀中华文化的重要组成部分。保护好民间艺术，才能保护好中华文化。
9、衰落的春联文化：展示课本第88页材料
10、活动探究：想一想，议一议春联衰落的原因。并了解一下，我国是否有相关的春联文化保护措施。
11、总结：春联衰落的原因
12、我有小妙计：根据我们讨论出来的春联文化衰落的原因，你能给出相应的保护措施吗？
13、
14、春联大展台：请你分享一副你认为最精彩的春联，并说说它精彩在哪里。
15、春联文化的保护：
（1）把年味儿带回家！昌乐县送春联文化下乡活动举行
（2）书写中国 写春联创世界纪录大型传统文化活动
16、知识窗：课本第89页
17、小提示：面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。
18、探访家乡衰落的民间艺术：请了解一下你家乡的某些民间艺术衰落的原因，并想一想相应的保护措施。
19、展示保护民间艺术的人物事例：
（1）民间文化的守望者——像医生一样抢救民间文化的冯骥才
（2）民间艺术有传人
20、小讨论：阅读课本第89页《民间艺术“小传人”》，说一说，面对民间艺术的衰落，你能从这些同学身上学到什么？对于民间艺术的保护，作为少年儿童的我们，能做什么？
21、总结：我也来保护
（1）了解民间艺术、学习民间艺术。
（2）提高自己的文化素质，为艺术创新奠定基础。
（3）帮助宣传，动员大家一起参与到保护的行动中来。
| 从电影和数据中感受到外来文化对传统文化（民间艺术）的冲击。
了解一些衰落的、失传的民间艺术。了解民间艺术传承的大致现状。
知道民间艺术的价值。
以春联为例，分析民间艺术衰落的原因，并针对民间艺术的保护提出建设性意见。
了解国家、社会对民间艺术的保护实例。
立足家乡，了解民间艺术的现状，提出保护方法。
鼓励学生通过实际行动保护民间艺术。
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发表于 2025-10-25 04:38:44
