【精】8 网络新世界（教案）

skybamboo · 发表于 2025-10-25 04:10:10

网络新世界

教学目标

认识到网络是一个虚拟、神奇的世界，里面有许多神奇的网络新事物，它有着神奇的作用，给人们的生活带来了很多的便利。

知道互联网虽然是一个虚拟的世界，但是和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会遵守规则，还要学会保护自己，不伤害他人。

了解网络游戏的利与弊，是与非，明白沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。

教学重点及难点

认识到互联网是个虚拟神奇的世界，它也有特定的规则，我们要遵守规则。

初步了解网络游戏的是与非、利与弊，认识到过度沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。

教学用具

多媒体设备、等

相关资源

图片资源、场景照片等

教学过程

活动一：新世界很精彩
反馈指导： 1.课堂导入：播放科普小视频《当今的互联网》，引导学生了解互联网可以让辽阔的地球变成一个“小村庄”，感受到互联网带来人们生活的便捷。 2.请同学们与同桌分享自己在课前完成的“互联网生活小调查”，了解同学间上网的情况，相互说一说自己的上网经历。 3.课件出示教材情境，分组讨论自己知道哪些网络新事物。谈一谈互联网给自己的生活带来哪些便利。
教师总结：我们生活在一个日新月异的世界，因为互联网的产生，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。随着互联网技术的发展，“地球村”的村民们正在尽情的享用互联网带来的各种便捷服务。
设计意图： 以观看视频的形式导入，吸引学生的注意力，引导学生认识到网络是一个虚拟、神奇的世界，里面有许多神奇的网络新事物，它有着神奇的作用，给人们的生活带来了很多的便利。
活动二：安全防护小技巧
反馈指导： 1.课件出示教材图片，引导学生了解使用互联网要注意哪些安全；说一说如果发生泄露隐私、私自与网友见面等情况，可能会有哪些危险的事情发生。 2.播放法普视频《徐玉玉的网络诈骗》，让学生明白在互联网中保护自己的重要性。请同学们想一想自己还知道哪些网络安全防护的小技巧，与班级同学分享。
教师总结：同学们，互联网世界纷繁复杂，我们要学会保护自己，不随意将自己的个人隐私与他人分享，也不要在父母、老师不知情的情况下与陌生网友见面。这些情况都有可能对自己造成巨大的伤害。但是，除了保护自己之外，我们在互联网世界里还需要做些什么吗？
设计意图： 通过案例引导让学生明白网络不仅是一个虚拟的世界，它也有自己的规则，我们需要保护自己，避免受到伤害。
活动三：新世界有规则
反馈指导： 1.课件出示教材情境，请同学们思考陈博晓的做法错在哪里？这样会给他人带来怎样的伤害。教师在学生思考后及时引导学生了解在网上发布假消息造成恐慌，会给他人造成不可原谅的伤害。 2.播放《巨额来电》的相关片段，让学生了解在虚拟的网络世界里也要学会判断是非，不能掉入他人为自己设下的圈套，要遵守互联网世界的规则。 3.请同学们齐声朗读《全国青少年网络文明公约》，了解文明公约的内容，提醒自己要遵守网络文明公约。
教师总结：同学们，互联网的世界，我们要秉承“防人之心不可有，害人之心不可无”的原则，遵守互联网的规则，学会保护自己，同时做到不要伤害别人。在了解了《全国青少年网络文明公约》，老师相信大家会遵守网络文明公约的内容，对吗？
设计意图：通过案例引导让学生明白网络不仅是一个虚拟的世界，它也有自己的规则，我们需要遵守规则，不伤害他人。
活动四：网络游戏的是与非
反馈指导： 1.课件出示教材情境，请同学们说一说除了教材中的两位同学所说的观点之外，自己还认为网络游戏具有哪些益处，与班级同学分享。 2.请同学们自主阅读教材情境，与同桌合作讨论：在情境中网络游戏给主人公带来了怎样的伤害？自己认为网络游戏会带来哪些不好的影响。 3.引导学生分组思考并讨论可以通过哪些方法来避免沉迷网络游戏？请同学们在课后完成“网络游戏设计师”，思考自己可以利用哪些创新的技术手段来减少网络游戏对青少年造成的不良影响，在下节课前与同学们分享。
教师总结：同学们，偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但是过度沉迷于网络游戏，就会给我们的身心带来伤害。相信大家都能开动自己的小脑袋，为减少网络游戏给青少年带来的不良影响出一份力！
设计意图： 引导学生初步了解网络游戏的是与非、利与弊，认识到过度沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。懂得减少上网时间，回归健康生活。
课堂小结：同学们，互联网虽然是美妙的，但是也是危险的。在网络世界里我们要学会有效的保护自己并且做到不伤害他人。无论是技术手段还是他人的劝告，都没有自己的思想认识和意志力重要，只要我们认识到网络游戏的危害，不沉迷于网络游戏，寻求健康、积极向上的生活方式，就一定能够远离网络游戏，远离网络游戏带来的危害。

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