【精】3 我们班他们班（教案）

skybamboo · 发表于 2025-10-25 04:08:08

《我们班他们班》

教学目标

知道每个班级都有自己的特点，每个班级都有值得学习的地方，我们每一个人都要学会为其他班级喝彩，认可、欣赏其他班级。

认识到每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，每个班集体一起合作，才能共同创造和分享美好的校园生活。

通过学习明白，班级与班级之间既有合作，也有竞争，竞争会给我们带来成长和收获，但是，班级之间的竞争必须使用正当的方式

了解使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

教学重点及难点

认识到每个班级，都有自己的特点，我们要学会认可和欣赏其他班级，并与其他班级一起合作，共同进步。

认识到班级与班级之间的竞争是促进班级成长的方式，懂得在竞争中尊重欣赏对方，大方地为他班喝彩。

教学用具

多媒体设备、等

相关资源

图片资源、场景照片等

教学过程

活动一：走进他们班
反馈指导： 1.出示教材小故事，引导同学们思考自己是否也有过这样的困惑，请几位同学说说自己对于其他班级的了解。 2.分组展示在课前根据教材小贴士对其他班级所展开的调查，讨论在自己的调查过程中的发现与感受，各小组派一名代表发言，说说其他班级有哪些地方值得我们学习。
教师总结：通过调查和交流，发现他们班有许多未曾发现的特点，也有许多值得学习的地方，我要用欣赏的眼光看待他们班。
设计意图： 通过课前调查，让学生从活动中深入了解别的班级，学会发现、欣赏其他班级的闪光点。
活动二：我们之间的合作
反馈指导： 1.出示教材图片，引导同学们了解图片中四年级的8个班级是如何团结合作，组织新学期的“文化月”活动的，体会四年级各个班级的团结合作和共同创造的精神。 2.请各组分工设计一个班级合作活动方案，在班级中评选一个最可行方案，课后邀请其他班级的同学合作开展活动。
教师总结：请同学们下课后就按照自己设计的班级合作方案联系班级进行活动吧！一定要按照你们说得，合理分工、互相尊重、有问题及时沟通，相信大家齐心合力，一定能把活动搞得红红火火、热热闹闹！
设计意图：通过班级合作活动方案的设计将本节课所学的是知识延伸到课堂之外，帮助学生克服狭隘的小团体本位思想，强调集体主义精神的培养。
活动三：合理、公平去竞争
反馈指导： 1.请同学们自主阅读教材4组图文，引导同学们了解合理、公平竞争所带来的成长与收获，请几位同学们说一说采取不光彩的方式进行竞争会带来怎样的后果。 2.出示教材的2个案例，分组讨论这些做法是否合适，自己身边是否也存在着不正当的竞争手段。
教师总结：正是在这些比赛中，班级和学生获得了一次又一次的锻炼，让我们收获了知识，获得了成长。班级之间需要竞争，竞争能够促使我们反思和进步，能够激发班级的竞争动力，竞争给我们带来成长和收获。
设计意图：正确认识恶性竞争所带来的不良后果，树立正确的竞争意识。
活动四：为他们喝彩
反馈指导： 1.请同学们自主阅读教材“阅读角”，思考教材3个问题，教师及时引导让学生了解为他人喝彩，就是对他人的认可和赞扬。 2.出示教材图片，分组讨论上述说法是否正确，原因是什么；如果是自己会怎么做。 3.写一份为他班喝彩的倡议书。
教师总结：无论在什么时候，什么地方，竞争的结果固然很重要，但是在竞争过程中表现出来的个人素质和精神风貌，同样也是非常重要的。能够懂得欣赏他人，认可他人，为他人喝彩的人，永远是道德高尚的人，而那些真正懂得它为他人喝彩的人，会更欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

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