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《8.网络新世界 第二课时网络游戏的是与非》教学设计
临沂第八实验小学 左云
【教学目标】
1.学生通过聚焦热点和讨论，能够正确认识网络游戏，
了解网络游戏的利弊，学会辩证看待网络游戏。
2.通过我有妙招和网络游戏设计师，学生能够从自律和
技术手段两个方面掌握避免沉溺网络游戏。
【教学重难点】
1.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利与弊；
2.通过防沉迷的方法和技术手段的交流，让学生学会合
理玩网络游戏，并能在生活中自我约束，提高网络游戏的自
律能力并在日常生活中践行。
【课前准备】
1.学生网络游戏调查；
2.“网络游戏家长说”采访。
【教学过程】
课前交流
师生交流课间游戏，为引入网络游戏做铺垫。
教师：同学们平时喜欢玩游戏吗？都喜欢呀！说说你平
时喜欢玩什么游戏？
学生：跳绳,踢毽子等等。
教师随机补充：我也很喜欢呢！ 这多有意思呀！
教师：这么多有意思的游戏呀！你们知道吗？随着网络
技术的普及，出现了一种新型的游戏方式，谁知道？
学生：网络游戏！
教师：这节课就让我们一起走进网络游戏的世界，
聊一聊网络游戏。（板贴:网络游戏 ）
（一）活动一：网络游戏我调查
1.教室请学生汇报自己小组调查结果，其他学生认真听；
2.两组代表汇报，师生一起算一算！（边计算边书写）
通过这组数据，询问学生你发现了什么？
3.教师总结：网络游戏越来越受到大家欢迎，为下一环
节网络游戏的快乐分享做铺垫。
（二）活动二：网游快乐我分享
1.同桌交流自己喜欢的网络游戏名称和理由；
2.全班分享，探寻网络游戏的好处；
3.师生总结：玩网络游戏的好处。
（三）活动三： 网游危害我发现
1.请采访组同学汇报采访结果，
2.两组学生汇报采访结果：家长都不支持玩游戏和主要
原因；
3.教师播放家长视频，一起观看探究网络游戏的危害；
4.透过采访组的采访结果和家长们的心声，学生谈一谈
自己的发现；
5.教室为提问为什么我们眼中让人快乐的网络游戏，会
带来这么多危害呢？引导学生网游危害的主要原因是无节
制长期玩网络游戏；
6.引导学生思考并分享身边长时间玩网络游戏的人，谈
一谈带来的严重后果；
7.教师小结：看来虽然网络游戏有一定的好处，但是如
果长时间无节制玩，就会带来很多危害，它的危害远远大于
它的好处，播放生活中因为沉迷网络游戏带来严重后果的真
实案例【出示 ppt 视频】
（四）活动四：避免沉迷有妙招
1.师生交流自己的感受和以后的做法；
2.再次出示调查表，调查的 6 班和 7 班的同学中还有 6
个同学玩游戏超过一个小时，引导学生思考：他们应该怎样
做才能避免沉迷游戏呢？小组内说一说自己的小妙招；
3.全班分享小妙招，教师总结：如果在生活中我们能真
正做到这些，一定会提高大家的自我控制能力。
（五）活动五：网络游戏我设计
1.教师抛出问题：面对网络游戏的强大诱惑，有的同学
就是管不住自己，这就需要一定的技术手段来限制我们会更
好。【贴：技术手段】，假如你是一名网络游戏设计师，你
会设计哪些方法来避免沉迷网络游戏呢？想一想，把你的设
计写或者画下来，同时评选最佳创意奖；
2.学生设计防止沉迷网络游戏的小程序或者改进一款游
戏；
3.全班分享，师生一起评选最佳创意组；
4.教师补充说明：你们想到的我们国家也想到了，2021
年 6 月新修订的未成年人保护法中，就新增了网络保护的专
章；随之国家新闻出版署也下发了最严游戏限令，未成年玩
家每周游戏时长不得超过 3 小时，只能在周五、周六、周日
和法定节假日每天晚上 8 点到 9 点玩一个小时；各大游戏厂
商推出防沉迷系统，实名认证、人脸识别和家长监护平台等；
5.教师结合板书总结课题，同时引导学生明确防止沉迷
网游关键靠自己；
课下践行：
把这节课学到的防沉迷知识和方法，讲给身边的人听，
帮助更多的人能认识到网络游戏的危害，合理利用网络，共
同做一个自律的人！
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发表于 2025-10-25 03:56:18