1.活动
活动要求：小组合作，发展问题
2.解决措施讲解：
（1）使用清洁的、可再生能源
这是国家新生产的无污染电动汽车，我们再也不怕“油荒”和尾气污染了。
现在各地都提倡尽量乘坐公共交通工具出行，这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。
（3）提倡绿色、低碳的出行方式
强调： 文明出行不仅关系个人形象,还关系交通大局。
3. 我们未来的交通会是怎样的呢？我们将会使用什么样的交通工具？道路、桥梁、车站、信号灯、停车场等又会发生怎样的变化？让我们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。
欣赏一下同学们的设计，给他们评一评吧。
“未来交通”设计单
活动提示：以小组为单位，选择其中一个角色出谋划策，大胆设计。
看一看谁将获得“最美市长”、“最美设计师”、“最美小公民”的称号。
| 学生阅读招聘启事，根据活动要求，进行策划，整理，并在班级进行展示交流
学生结合讲解，了解国家解决交通问题的措施，并参与交流，如：我出门尽量步行或骑车。既健身又环保，还不怕堵车。
学生结合本节所学，大胆构想未来的交通情况，并结合表格要求，进行规划设计和构思，并在组内讨论，在班级交流展示。
| 解决交能带来的问题，是本节课的重点问题，也是难点问题之一，在探究这一问题时，采用小组合作的学习方法，利用表格方式加以引导，使学生在参与过程中有的放矢，同时，提高学生逻辑思维能力。
“未来交通”设计单活动，旨在培养学生创新意识和能力，以及应用知识解决问题的能力。
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发表于 2025-10-24 03:06:31