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第2课《不一样的你我他》教案设计
第一课时找找我们的不同
课题
| 不一样的你我他
第一课时
| 单元
| 第一单元
| 学科
| 道德与法治
| 年级
| 三年级
| 核心
素养
目标
| 政治认同：认识到人与人之间外表各不相同。
道德修养：认识到人与人之间兴趣爱好各不相同。
法治观念：认识到人与人之间想法、观念上的不同。
健全人格：发现不同的人有不同的想法和选择。
责任意识：认识到人与人之间既有相同之处，更有不同之处。
| 重点
| 发现不同的人有不同的想法和选择。
| 难点
| 认识到人与人之间既有相同之处，更有不同之处。
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教学过程
课前游戏
师:同学们，咱们才刚刚以识，还不太熟悉，老师现在想和大家做个小游戏。加深一下对大家的了解，顺候考验下大家的反应能力，你们准备好了吗?请大家伸出双手，像老师这样的(手势),看是不是出现了一只小鸟?来，我们一起让小鸟飞起来，老师说“小鸟飞”，同学们问“飞向谁”，老师说出一个条件,比如“飞向......女同学。”这时请全体女同学快速起立，并回答:“我是女同学。”
师:让我们来试一次，嗯，同学们做得非常好，现在清大家集中注意力.我们正式开始!(飞向短头发,飞向马尾辫儿，飞向高个子，飞向爱唱歌）通过刚才的游成，老师知道了，咱们班的同学，有男生也有女生，同学们的头发有长有短,个子高矮不一，爱好也各不相同,真是一个丰富的大集体！现在就让我们一起走进今天这一课--“不一样的你我他"
(设计意图: 游戏是孩子们最喜欢的教学形式之一。这里选取了一个互动型的小游戏，除了能调动学生的学习兴趣之外，更主要的是想通过游戏让学生自主地发现班级内同学的不同，从而有效的落实教学目一。）
活动一：外表不同我来寻
师：课前老师要求大家寻找了几片你喜欢的叶子，清大家把它拿出来，观察一下，再和同桌对比下看你们的子叶一样吗？
生:不一样
师：哪里不一样？
生: 预设(形状，大小，颜色，厚度，脉络......)
师:有没有准找到两片相同的叶古?
师:请把它们拿上来，我们一起来观案,看它们是不是样的?
(引导学生从细节方面进行观察)
师:原来来自同一棵树口的叶子,也不是完全-样的，我们找不到相同的叶子，那么人呢？有没有完全相同的两个人呢?
师:这是来自山东烟台的双胞脸学霸，徐泽鲲和徐泽鹏,他们双双被中国科学院大学录取，要知道那可是咱们国家的顶级学府之一呢!他们是同学们的榜样，让我们来观察一下这对学霸大哥哥，看他们有没有什么不同? (名字不同，衣服不同......)
师:太奇妙了，原来真正的双胞胎身上也有着这么多不同。
(设计意图:此环节让学生亲身实践，切实地去观察、去寻找“不同”，学生通过自己的观察发现比较是直接告诉他们，印象更深刻，结论也更有说服力。真实的教育话题，也是教师要善于把握的课堂生成，是更好地达成目标的关键。)
活动二：想法不同我来画
师:刚才同学们的眼暗都观察得很仔细，现在老师想邀请大家开动下小脑瓜，看,这是什么?看到这个圆，你首先想到了什么?
生:预设(西瓜，校徽，地球......)
师:看到你们的小手还在举着，就知道同学们的心里一定还有许许多多不同的想法。请拿出老师课前发给大家的图画纸，用最快的速度把你心里想的画出吧! (音乐)。
师:看到同字们都完成了，有没有谁想展示下自己的画，请勇敢地走到前面只有五个名额!
现在清这几位同学给大家介绍-下他的画。（我创作的是.......因为我看到这个圆的时候想到了......）
师:每个同学都很有创意，老师给大家的都是同一个圆为什么的大家画出来的却各不相同呢?
生：(预没) 想法不同 爱好不同 经历不同
师总结:原来人们除了外貌不同，内心的想法、经历各不同，所以世界上是不存在完全相同的两个人的。
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发表于 2025-10-24 03:02:28