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[三上] (教案三)12家庭记忆 第二课时

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发表于 2025-10-23 02:31:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
部编版道德与法治三年级 家庭记忆 第二课时 教学设计
课题
家庭记忆  第二课时
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
三年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标:体会的重要性,感受家国情感。
2、能力目标:能够正确理解对于中国人的重要意义。
3、知识目标:认识家对于中国人的重要意义,了解文化,做到爱家、爱家人。
重点
了解关于的文化。
难点
了解关于的文化。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放视频《我们的节日——春节》
2、有话大家聊:
(1)你喜欢过春节吗?过春节你最大的感受是什么?
(2)你知道春节对于中国人而言,意味着什么吗?
观看视频、参与讨论。
通过对问题的讨论导入新课。
讲授新课
【传统节日中的
1、春节的重要节目——年夜饭:
(1)你家的“年夜饭”通常有哪些人呢?
(2)你家的“年夜饭”常吃些什么?你知道它们的寓意吗?
(3)说说当时的情形和你的心情。
2、知识窗:年夜饭。
3、小分享:春节还有哪些传统习俗?你家是怎样过春节的呢?
4、春节习俗大观:放鞭炮、包饺子、贴对联……
5、过渡语:春节,是中国人心中最重要的节日,这一天,无论我们身在哪里,都只有一个共同的期盼——回家过年!
6、播放视频《回家》
7、分享:你有过相似的经验的吗?春节时,你会回老家过年吗?
8、阅读角:回“老家”过春节。
9、小讨论:为什么很多中国人过春节一定要回“老家”?
10、解释:什么叫“老家”。
11、考考你:除了春节以外,在我们国家,还有很多传统节日与“家”有关,你知道吗?
【语言文字中的
  • 过渡语:在中国,不仅很多传统节日与“家”有关,而且很多语言文字也与“家”有关。
  • 中国字,中国情:猜字谜。
  • 小小学问家:除了这些许许多多的和“家”有关的字谜以外,还有着许多的成语、谚语、格言、诗篇和“家”有着紧密的联系,你知道哪些呢?
  • 祝福家庭的成语。
  • 关于家庭的谚语。
  • 家书抵万金(关于家庭的古诗)。
4、小发现:通过这些成语和谚语,你发现中国人最重视什么呢?——家庭。
讨论。
分享。
分享。
讨论。
竞答。
小组合作。
思考、发现。
先通过对年夜饭的讨论,引起学生对春节的美好回忆,为后面的讨论奠定情感基础。
通过过年无论多远都要回家,让学生明白,家对于每个中国人的重要意义。
在此环节中,重点让学生了解语言文字中与相关的文化都很多,这充分说明了中国人对家庭的重视。
课堂小结
家,是我们的根,是我们心底最深的牵挂。家里有父母、有兄弟姐妹……有我们最爱的人,我们要爱我们的“家”,爱我们的“家人”。
总结提升
板书
家庭记忆    第二课时
1、传统节日中的“家”
2、语言文字中的“家”
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