讲授新课
| 【我最喜欢的校园一角】
- 过渡：跟随着音乐，有的同学已经把整个校园都走遍了。校园的每一个地方、每一个角落，我们都是这样的熟悉。那么，你知道这些地方是哪里吗？
- 我的秘密基地：你对校园的每一个地方、每一个角落都如此熟悉，那你能不能和我们分享一下，你最喜欢的校园一角是哪里呢？为什么？
【我们的学校不简单】
- 过渡：我们不仅熟悉着校园里的一草一木，喜欢着校园里的一草一木，我们更要关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。那么，你知道答案吗？
我们学校的建校时间是？
我们学校有过怎么的历史变迁故事？
我们学校现在的面积、建筑、师生人数？
我们学校取得的荣誉？
……
3、活动探究：一起找答案。
（1）组成小组进行调查。
（2）把调查结果制作成调查小报告。
4、学校情况介绍会：我们的学校。
5、小采访：听了大家的汇报，你有什么感受？
| 回答。
思考、表达、描写、推荐。
思考，但一定需要回答。
探究与分享。
| 跟随音乐进行想象，一般会想象到自己最喜欢的地方。
“一起找答案”的活动探究可提前安排学生进行，课堂上直接汇报调查结果即可。汇报完调查结果可增加环节让学生制作学校宣传册。
备注：课件中以“北京小学”为例，实际使用时，需更换为自己的学校。
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发表于 2025-10-23 02:28:44