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人教版二年级下册道德与法治
坚持才会有收获
【教学目标】
1.了解一些通过坚持获得成功的例子,能从成功的人身上学到东西；
2.通过榜样的例子，让同学们感受到成功的来之不易，做事需要坚持,养成坚持的好品质。
【教学重点】
通过榜样的故事展示，帮助学生知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神，做一个做事有目标，有毅力的人。
【教学难点】指导、鼓励、监督孩子们选定目标，坚持不懈地做事，培养他们持之以恒的精神。
课前准备：多媒体课件、视频、故事、贴纸等；
教学过程
一、童话激趣，初步明理。
听老师讲故事《小灰兔和小白兔》。
故事内容：山羊公公给了些萝卜种子，小灰兔和小白兔把它们种在地里。（第一幅图），过了几天，萝卜苗长出来了。（第二幅图）小灰兔常常给萝卜浇水、施肥、拔草、捉虫。萝卜很快长大了。小白兔只顾玩得高兴，它早把照料萝卜的事给忘得一干二净了。（第三幅图）收获的时候到了，小灰兔（ ），小白兔（ ）。
老师：故事的结局是怎样的呢?老师要请一位编故事大王来帮帮我！（生续编故事）
老师：为什么小灰兔能收获胖胖的大萝卜而小白兔什么也没有呢？能不能请同学们从故事中的词句中找到答案？
（出示对比图，同样是种下萝卜种子，态度不同，结果就完全不同!）老师：看了故事之后，你明白了什么或者想说些什么呢？小结：是啊，一分耕耘，一分收获。无论做什么事情，只有坚持才能获得成功。
老师：那么今天我们学习的题目——（ ）才会有收获（板书：坚持才会有收获）
二、联系生活，深化认识。
老师：听了《小灰兔和小白兔》的故事，有个叫小明的小朋友很受启发。他暗暗下决心，一定要向他们学习。机会来了，学校马上就要举行讲故事比赛了，小明报名了。小明究竟是怎么坚持的呢？结果是怎样的呢？让我们一起来看看。
1、参加故事比赛要做哪些准备呢？（报名-写稿子-背稿子-比赛）仅仅是这些准备就够了吗？小明可能还会做出哪些坚持呢？（生展开想象回答）
2、小明还会做出哪些坚持呢？
老师要请几位小演员配合徐老师即兴表演一下（多媒体播放），给图片配音，模拟情境，体会成功背后的坚持。（四个情境表演）
老师进行简要解说（并适时扮演角色提问）：周末到了，小明在家里认真地准备着。窗外的操场上，有几个小朋友在高兴地玩耍，偶尔能听到他们欢乐的笑声。这时，小伙伴来叫小明（老师扮演小伙伴，敲某一个学生的桌子）：“小明，我们去踢球吧？”生回答老师的问题。小明拒绝了小伙伴的邀请，又专心准备了起来，他好不容易把故事讲完了，然而当他读给爸爸妈妈听的时候，爸爸和妈妈却不太满意，他们对小明说（老师扮演父母，问某一学生）：“小明，再去改改吧！”小明听到后，心里想——
老师：是呀，此时的小明也许心里有一万个不愿意，然而当他想到要参加故事比赛时，还是听话的回到房间里继续改好稿子和背好稿子，终于到了比赛这一天，大家猜猜小明的表现怎样？（小明以出色的表现获得了第一名的好成绩。站在领奖台上，小明高兴地笑了）
老师：听了小明的故事，你懂得了什么？
老师：是呀，小明在比赛前放弃了玩的时间，他坚持去改稿子背稿子，是他的持之以恒才能在比赛中获得了好成绩。
三、课间休息
播放《小蜜蜂嗡嗡嗡》动画儿歌。今天，有一位神秘的动物朋友也来了，看，它来了。小蜜蜂还给同学们带来了一段精彩的动画片作礼物呢。
老师：认真听这首歌谣中，这首歌里的小蜜蜂是一只怎样的小蜜蜂呢？老师：同学们跟周老师边跳边唱吧！（播放动画，全班起立，跟老师边唱边跳）
学生：这是一只勤劳的小蜜蜂。
四、联系自己
老师：像小明和小蜜蜂这样的同学就在我们的教室里，大家回想一下，你有过通过坚持获得成功的例子吗？（例如：比赛获奖、成绩提高、学会画画、唱歌、游泳、写字、拼音、骑车、跳绳、煮菜等），哪怕是一点点的进步，说说你是怎样通过坚持不懈的努力获得的。让我们小对子一起来说说吧!小对子面对面，小脑袋凑中间，你说我听，我说你听，开始吧！
小对子先说说，再派代表来说说。
生边说师边板书（坚持、不放弃、练习——成功）
过渡：老师真为你们感到骄傲，这么小就知道通过努力取得了这么多的成功。
看了这么多故事，我们知道了：小鹰想要飞上高高的蓝天，必须______。小鸭子想要成为游泳高手，必须______。我们想要学会骑单车，必须______。我们想要写一笔好字，必须______。我们想要考出好成绩，必须______。
五、贴水果卡，畅想未来
1、同学们，去年十月十九大报告会上，我们习大大主席说，我们的教育要落实立德树人的根本任务，要全面发展素质教育，要把青少年一代培养成为德智体美全面发展的复合形人才。（也就是有道德、有文化、有健康、有审美和创造能力的人）怎么做才能成为这样的人？你们想不想成为一个全面发展的人？那你今后打算怎么做呢？先来听听身边的小伙伴是怎么打算的？
把你的打算写在水果卡上，比比谁写得又快又好,写完后贴在组内的水果贴上。（师巡视，贴成长树）
2、哪位勇敢的小朋友愿意到台上来告诉大家自己的打算？学生：上台说打算，贴苹果卡。
老师：我们知道坚持做好每一件事情需要毅力，坚持可以让我们收获很多，坚持能让我们克服困难，坚持本身就是一种收获。
六、激情总结，升华认识
孩子们，只要坚持努力。你们就是最棒的，请你们相信自己。老师希望你们能通过坚持不懈的努力，把自己培养成为德智体美全面发展的复合型人才，像黑板上这成长树一样硕果累累。
七、板书设计：
坚持才会有收获
坚持
练习 成功 不放弃
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发表于 2025-10-22 12:14:34