讲授新课
| 一、特别的奖项
- 七嘴八舌：你能正确认识自己吗？你认为自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方？
- 老师进行活动总结：在未来，我们要继续发扬自己的优点，改进自己的缺点！
- 请你说一说，在刚才制作的“自我分析卡”中你分析出来的缺点是什么？
- 大家一起帮忙想一想，设个怎样的“未来奖”，争取以后能做好呢！
- 设立了未来奖的同学一定希望得到其他同学的肯定，想想如何用一句话给予发言的同学鼓励！
生1：我与人交流时，总是不敢看对方的眼睛，有点儿胆小。
生2：我在过去一年当中数学成绩一直不是很好。
- 老师对活动进行总结：我们每一位同学都有做得好的地方，和仍有些不足的地方，但是，老师相信，只要我们愿意去努力，我们就能做得更好！
- 小思考：我们每个人都可以努力改进，那么，我们这个班级有没有需要努力的地方呢？你想给我们班设个怎样的“未来奖”呢？
生1：我们班级在过去一年当中成绩一直是年级第一名，但是在学校运动会上没能取得很好的成绩，我想为班级设一个“未来最佳运动班级奖”！
生2：我觉得我们班的同学还不够团结，有时候班级里的事情都不是很关心，我想设一个“未来最团结班级奖”，希望我们能够越来越团结！
- 老师进行活动总结：成长的过程，就是不断地发现自己的缺点从而努力改进的一个过程。相信在未来，通过同学们的努力，无论是自己，还是班级，都一定能够取得非常大的进步！
二、三年级的期待
1、播放视频《期待》
2、师：告别二年级的我们，马上就要步入三年级了，你有什么期待吗？
3、活动：三年级愿望清单
请你思考一下，在即将到来的三年级当中，你有哪些新的愿望呢？把它写在小纸条上吧！
4、展示愿望清单示例。
5、过渡语：我们写下的这些小心愿在将来会不会被实现呢？先让我们制作一个心愿瓶，把我们的心愿清单收藏起来吧！
6、活动：制作心愿瓶
每位同学的手上都有一个小玻璃瓶，请你发挥你的想象，把它制作成你喜欢的样子!
7、活动：许愿吧
请你把你的心愿清单卷起来，放进你的心愿瓶中。记得，要等到三年级结束的时候才能打开哦！到时候我们一起来看看心愿都没有被实现！
8、小思考：我们许下的心愿要怎样才能完成呢？
9、活动：三年级·新计划
请你根据你的心愿，制作一份计划，在未来的一年中，根据你的计划努力完成自己的心愿！
| 自我分析优缺点。
思考、讨论、分享。
思考、讨论、表达意见。
制作心愿清单。
制作心愿瓶。
制作心愿实现计划。
| 通过自我分析卡对优缺点进行全面分析，懂得优点要发扬，缺点要改进的道理，再通过“未来___奖”的活动，说一说要如何改进缺点。并在这个过程当中，让学生运用上一课时学习的知识，赞美鼓励他人。
通过设立班级未来奖，让学生懂得，我们不仅要自我成长和进步，还要与班级一起进步，为班级着想、付出。
写心愿清单，把心愿清单放入自制的心愿瓶中，妥善保管，等到三年级结束后打开，看看自己完成了哪些心愿。
为了实现心愿必须要有计划，带领学生制定计划。
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发表于 2025-10-22 08:43:21