第十五课坚持才会有收获(第一课时) 教案

skybamboo · 发表于 2025-10-22 06:30:15

人教版道德与法治《坚持才会有收获》第一课时教学设计

课题	15.坚持才会有收获	单元	四单元	学科	道德与法治	年级	二年级
学习目标	1.通过讨论交流，丰富对坚持的品质的理解和认识。 2.结合生活体验，发现坚持的品质的重要意义。
重点	通过讨论交流，丰富对坚持的品质的理解和认识。
难点	结合生活体验，发现坚持的品质的重要意义。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	1.绘本故事引入（1）师【播放PPT“青蛙看海”】：孩子们，老师这里有几幅图，讲的是什么呢？和同桌一起看一看，讲一讲吧。（2）师指名学生讲述（4）师播放视频《青蛙看海》：想一想青蛙是怎样登上山顶，看到大海的？这个故事让我们明白一个什么样的道理？指名学生回答：青蛙为了实现自己的愿望，坚持一步步攀登，什么困难都不怕…… 2.揭示课题师：是啊，有了理想就必须坚持，只有坚持才会有收获【板书课题：15.坚持就会有收获】这就是我们这节课的学习内容。	(2)学生看课本上的绘本故事	生动感人的故事能启发孩子们对坚持的认识。
讲授新课	3.结合生活体验理解坚持（1）师：生活中需要坚持的案例太多了，我们一起来看看他们坚持做了什么？猜猜他们为什么坚持做这些？（3）师：在生活中，你坚持做了什么有意义的事儿？有什么感受？在小组里说一说吧。然后指名一起展示交流。 4.收获大盘点（1）【播放本班学生拔河的小视频】师：还记得春天里的那次运动会上你们参加的拔河比赛吗？边看边回忆，说说你的感受。预设：使出了全身力气；手拉红了；脚也疼了……但在老师的鼓励下，我们克服困难，坚持下来取得了胜利。师：是啊，做一件有意义的事情过程中会有很多的困难，但只要我们坚持就能克服这些困难，让我们有更多收获。（2）说说你坚持做了很久的一件事儿有什么新发现。	（2）指名学生说说：身体素质好了，学习更有精神；感受中国传统文化的魅力，能静下心来；更有爱心…… 学生回顾、回答。	回顾过往活动的感受，引导学生悟出坚持很多时候是需要克服不少困难的。
课堂小结	教师：孩子们，你们坚持了四十分钟上完这节课，肯定也有不少收获吧。谁来说一说？课后作业：回忆你坚持很久做的一些事儿，写出你的收获。
板书	15.坚持才会有收获克服困难坚持的意义意志坚强成就感……

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