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[二上] 14《第十四课 家乡物产养育我》第一课时 教案

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发表于 2025-10-21 13:34:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
版道德与法治年级第十四家乡物产养育我课时教学设计
课题
家乡物产养育我
单元

学科
道德与法治
年级

学习
目标
【知识与能力目标知道家乡有哪些物产
【过程与方法目标通过观察餐桌和商场等地方家乡物产,家乡特产有了解
【情感态度价值观目标家乡物产丰富,热爱家乡
重点
知道家乡有哪些物产
难点
熟悉家乡物产,激发热爱家乡情感
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们,今天我们来看一幅中国地图。这个和以前你们看过的地图一样吗?
对,细心的同学已经发现了,这个地图上标注了中国不同地方的特产,这是特产地图,有了这张地图,我们就可以吃遍全国各地的美食啦。
观察中国地图
对中国各地特产情况有所了解
讲授新课
一、我的家乡产什么?
家乡的物产多又多,让我们一起去发现吧!
仔细观察,你发现了哪些特产?
对,有手工艺品,衣服,畜产品等。还有好吃好看的糖人,让人直流口水。
马头琴也是一种特殊的物品,这里面还有一个传说呢。
家乡的物产可真丰富啊!请同学们把自己带过来的家乡特产拿出来介绍一下吧。
现在让我们一起制作家乡物产调查表,把家乡的物产调查清楚。想想看,我们在餐桌上,商场里都发现过哪些物产?
各地都会举办物产展来推广产品,一起去看看有什么特色产品。
天津的狗不理包子为“天津三绝”之首,是中华老字号之一。刚出笼的包子,鲜而不腻,清香适口。是第三批国家级非物质文化遗产。
无锡惠山泥人,是江苏无锡传统工艺美术品之一,
手捏泥人,构思隽妙,做工精细。2006年入选第一批国家非物质文化遗产名录。
阳澄湖大闸蟹,体大膘肥,青壳白肚,金爪黄毛,肉质膏腻。
视频:舌尖上的中国
家乡物产博览会上你是不是知道一些手工艺品是怎么做成的?是不是了解它们的用途?
博览会上你最喜欢什么?为什么?
最后,我们有个最重要的活动,那就是分享美味的家乡特产!
开吃吧!
观察家乡物产
介绍自己带来的家乡物产
了解各地的物产
分享美食
通过观察,更全面地认识家乡物产
在介绍中油然而生对家乡的热爱之情
增长知识
懂得分享,热爱家乡
课堂小结

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板书
家乡物产
珍惜
传承
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