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[一下] (表格式教案一)13我想和你们一起玩 第二课时教案

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发表于 2025-10-20 05:31:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
部编版道德与法治一年级 我想和你们一起玩 第二课时 教学设计
课题
我想和你们一起玩第二课时
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标:养成明理乐群的好习惯。
2、能力目标:能够克服不自信,勇敢地融入同伴中,并学会与同伴相处。
3、知识目标:学会融入同伴,知道哪些行为会影响玩伴关系,学会与同伴相处。
重点
能够克服不自信,勇敢地融入同伴中,并学会与同伴相处。
难点
能够克服不自信,勇敢地融入同伴中,并学会与同伴相处。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
  • 播放视频《找朋友》
  • 小小分享会:
  • 你有多少可以一起玩的朋友呢?
  • 你们在一起玩得怎么样?
  • 还记得你们是怎么认识,怎么玩到一起的吗?
讲授新课
  • 绘本故事:小布丁和小蝴蝶
  • 你也有过一个人玩的经历吗?你觉得一个人玩怎么样?
  • 为什么小布丁不出去玩呢?
  • 一起玩感觉怎么样?
  • 怎样才能一起玩?
  • 小小故事会:你也曾经像小布丁和小蝴蝶一样不敢出去玩吗?是因为什么?
  • 情景探究:
  • 蓝衣服的小男孩和红衣服的小女孩都想和大家一起玩,你觉得谁的做法能够帮助他们和大家一起玩呢?为什么?
  • 你从他们身上吸取了怎样的经验?
  • 回答:
  • 蓝衣服的小男孩能够和大家一起玩,因为他大胆地说出了自己的想法,并且也讲礼貌。
  • 她很想一起玩,但是却没有说出来,还挡住了哥哥们打球,而这些哥哥都不知道女孩是想和他们一起玩。
  • 小讨论:请你结合自己的交友经验,说说要怎样做才能一起玩呢?
  • 总结:
  • 礼貌打招呼留下好印象
  • 大胆、主动说出自己的想法
  • 就算被拒绝了也不要计较
  • 试一试:请你在班级里找到还不太熟悉的同学,告诉他们,你想和他们一起玩吧!
  • 情景探究:为什么玩不下去了呢?
  • 小小交友专家:
  • 你在和小伙伴一起玩的时候也见过这样的情况吗?都有哪些不同的情况?
  • 如果遇到这些问题,我们要怎样才能玩下去呢?
  • 快乐玩耍小贴士。
  • 试一试:
游戏时,有一位小伙伴还没来,你会怎么做?
美术课上,你会画蝴蝶,但同桌不会,你会怎么做?
踢足球时,朋友不小心踢到了你,你会怎么做?
5个小伙伴去打乒乓球,球拍只有四只,你会怎么做?
玩游戏的时候有人不遵守游戏规则,你会怎么做?
读故事,思考问题。
分享自己的故事。
探究怎样才能一起玩。
探究为什么玩不下去。
通过读-想的方式,引导学生对绘本故事进行较为深入的思考,从思考中懂得我们要主动、大胆地结交伙伴。
通过探究的方式,思考总结出一起玩的方法。
了解在一起玩的过程中也会发生一些不愉快的事情,分析探究出其原因,并懂得如何避免。
课堂小结
我们在一起玩的过程中,要大方不计较、互帮互助,还要尊重和理解别人,这样,我们就能在一起快乐玩耍、快乐成长了!
总结提升
板书
我想和你们一起玩  第二课时
1、想一起玩怎么办
2、为什么玩不下去了
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