（教案五）第6课2课时《请帮我一下吧》教案

skybamboo · 发表于 2025-10-20 04:39:07

部编版1年级道德与法治下册
《请帮我一下吧》教学设计

课题	请帮我一下吧
教学目标	1.认识到人人都会有困难，使学生敢于面对困难，掌握一些简单的解决困难的方法，学会向他人求助，知道相互帮助的意义，学会乐于助人。 2.体验提出问题、探索问题的过程，尝试处理困难和寻求帮助的方法。 3.培养学生敢于接受困难，独立解决问题的积极态度，培养学生乐于助人的情感。
教学重点	使学生学会正确面对困难，学会独立解决问题，知道如何向他人求助。
教学难点	培养学生乐于助人的积极态度。
教学准备	教师准备：课件教材多媒体设备
教学过程	教学过程【课堂引入】课件展示图片，父母帮助我们导入：在我们成长过程中，父母帮助我们解决了很多难题。那如果父母不在身边，我们应该向身边的人求助呢？出示任务：想一想，该如何向身边的人求助？寻求警察叔叔的帮忙寻求邻居的帮忙寻求同桌的帮忙寻求同学朋友的帮忙寻求爸爸妈妈的帮忙进行网上在线求助热线电话求助反馈指导：引导学生积极讨论教师总结：同学们，我们还是正在成长的孩子，并不能解决多少问题，有些事情必须请人帮助，如何寻求帮助，就是我们今天要学习的主题。【课堂活动】一、我会求助活动一：学会求助导入：遇到困难怎么办，要学会想办法。出示任务1：看看这幅图画，图中放风筝的小朋友遇到了什么困难？他能自己解决这个困难吗？他能找谁帮忙？反馈指导：引导学生热烈讨论，踊跃分享。教师总结：这位小朋友的风筝挂到树上了，他自己拿不下来了，他可以找树底下聊天的大哥哥和大姐姐帮忙，也可以找路上的行人和保洁阿姨帮忙，还有那两个踢球的小朋友也可以帮忙哦。出示任务2：在请别人帮助时，他应该说什么呢？反馈指导：请学生模拟寻求帮助时说的话，引导学生注意说话的礼貌。教师总结：找对人，说清话，文明礼貌要牢记。遇到类似的情况，你会如何办？没找到饭卡，其实有很多解决办法，可以请同学帮忙一起找，或者将情况告知班主任……，但是明明却饿着肚子躲在墙角里给妈妈打电话求助。生活中，孩子不能勇敢表达，向他人寻求帮助的情况。在请别人帮助时，他应该说什么呢？求助的方法是多种多样的，当你发现自己无法解决困难时，要保持冷静，勇敢地向可靠且值得信任的成年人寻求帮助，还要注意有礼貌哦。温暖的“接力棒” 生活中，我们不仅要学会适时向人求助，也要学会乐于助人，让从他人那里得到的爱得以传递。遇到困难是一件再正常不过的事情了，因为，大家都会有困难。视频演示和同学分享自己接受帮助或者帮助别人的经历，说说自己当时的感受是怎样的。帮助别人也是在帮助自己，互帮互助有利于促进社会的和谐发展，希望同学们能够将这温暖的“接力棒”传递下去。面对生活中的困难或挫折，要以冷静的态度对它们进行反思；学会从困难或失败中汲取教训，积累经验，这样才能从困难或失败中有所收获，从而获得更多的精神财富。【课堂小结】相互帮助可以让我们的社会变得更加温馨美好，为了让明天的国家变得更加强大，让我们互相帮助共同进步吧！
课后作业	想想你生活中遇到的困难
板书设计	《请帮我一下吧》
教学反思	引导同学面对生活中的困难或挫折，要冷静的态度面对以及反思。相互帮助可以让我们的社会变得更加温馨美好，为了让明天的国家变得更加强大，让我们互相帮助共同进步吧！

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