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[一下] (教案四)14请帮我一下吧 第二课时

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发表于 2025-10-20 04:28:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
部编版道德与法治一年级 14请帮我一下吧 第二课时 教学设计
课题
请帮我一下吧 第二课时
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标:培养乐于助人的友爱互助精神,做温暖的传递者。
2、能力目标:能够使用正确的方式进行求助,能够通过自己的帮助到更多的人。
3、知识目标:学会使用正确的方式进行求助,能够通过自己的帮助到更多的人。
重点
学会使用正确的方式进行求助。
难点
学会求助的基本技能,并懂得感恩,不仅接受别人的帮助,也要学会帮助他人。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
游戏时间:
(1)在在黑板上画上人的五官(除了鼻子)。
(2)请一位同学蒙上自己的眼睛,在讲台上转几圈,然后在黑板正确的地方画上鼻子。
做游戏。
游戏导入。
讲授新课
【我会求助】
1、想一想,说一说:
(1)你觉得要准确画上鼻子容易吗?为什么把鼻子画歪了?
(2)我们要怎样才能在看不见的情况下,更好地画上鼻子呢?
2、小小魔法口令:
(1)老师教给大家一个魔法口令,可以帮助我们解决困难。
(2)游戏者喊出“请帮我一下吧”,喊出口令以后就可以寻找帮手,指挥方向,再玩“画鼻子”游戏。
3、播放视频《帮帮我吧》
4、小提示:当我们遇到困难的时候,可以请别人来帮帮忙。
5、小讨论:遇到困难的时候,我们应该向谁求助呢?我们应该怎样求助呢?
6、演一演:图中的小男孩应该找谁求助呢?具体怎么做?
7、我来打打分:请你根据以下评价标准,说一说,刚才扮演小男孩的同学求助的方式正确吗?为什么?

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8、总结:找对人,说清话,文明礼貌要牢记。
9、小小分享会:求助的方法多种多样。你在生活中也有向他人求助过吗?你是怎么做的呢?
10、怎样求助:求助小贴士。
11、小忠告:求助时,我们要寻找合适的对象,尤其是在迷路的时候,不能轻易地相信陌生人,尽可能向警察叔叔等人进行求助。
12、播放视频《我会找人帮忙》
【温暖的接力棒
  • 我的小见解:以上的四幅图讲了一个怎样的故事?你从中感悟到了什么?
  • 小小分享会:你也有过被帮助的经历吗?是怎样的故事?你当时感觉怎么样?
  • 总结:在生活中,我们常常会得到他人的帮助,心中感到无比的温暖。而我们也要学会帮助他人,团结友爱,将这份温暖的“接力棒”一直传递下去。
  • 小活动:想一想,谁帮我国?我帮过谁?我还能帮谁?想到以后,完成以下思维导图。
思考,说出相关的方法。
尝试求助。
思考、讨论。
演一演。
评价。
分享。
讲故事。
分享。
画思维导图。
通过游戏的方式懂得有时候我们需要求助。
通过演一演、思考与讨论的方法,掌握求助的方法,能够正确求助、礼貌求助。
在图片故事中感受温暖的传递,主动做温暖的传递者。
课堂小结
你帮我,我帮你,友爱精神共传递。
总结提升
板书
请帮我一下吧  第二课时
1、我会求助
2、温暖的“接力棒”
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