（教案四）4不做“小马虎” 第一课时

skybamboo · 发表于 2025-10-20 04:24:35

部编版道德与法治一年级不做“小马虎”第一课时 教学设计

课题	不做“小马虎” 第一课时	单元	第一单元	学科	道德与法治	年级	一年级
学习目标	1、情感态度与价值观目标：能够认识到马虎是一种不好的习惯，并能找到自己学习和生活中的马虎行为，愿意做个不马虎的好孩子。 2、能力目标：发现学习和生活的马虎行为。 3、知识目标：知道生活、学习上都有哪些马虎行为，分析产生马虎行为的原因。
重点	知道马虎的原因。
难点	认识自己的马虎行为。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	播放视频《粗心的小画家》小讨论：大家为什么看到丁丁的画，都哈哈大笑呢？	思考问题。	视频导入。
讲授新课	【生活中、学习上的小马虎】想一想，说一说：丁丁为什么会把这些都画错了呢？你能不能用一个最恰当的词语去形容一下丁丁呢？马虎是什么：马虎是什么意思呢？怎么样的行为是马虎呢？解释：马虎，就是说一个人做事不认真，粗心大意，常常出错。展示图片：生活中的小马虎和学习上的小马虎。小小分享会：你在生活中、学习上也是一个“小马虎”吗？说一说你有过的“马虎”经历吧！归纳学生的答案：小马虎，太马虎。【马虎的原因】思考：为什么会马虎呢？马虎都是因为些什么原因呢？马小虎的故事：有一个小朋友，他叫马小虎，但是大家都叫他小马虎。这是为什么呢？早上起来，马小虎怎么也找不到自己的袜子…… 今天老师下发了作业，马小虎可是做五道计算题错了3道，这下被老师批评了吧！妈妈叫马小虎去买酱油，马小虎却买回来了醋。小小智囊团：请你说一说，马小虎变成小马虎的原因是什么呢？他为什么找不到他的袜子，写错了计算题，还错把醋当酱油买呢？ “小马虎”找原因：你能找到你平时马虎的原因吗？说一说，你为什么马虎吧！抓住我的小马虎：认真地想一想，你平时都在哪些方面马马虎虎呢？都是什么原因导致的？把原因找一找，写下来！	用一个词语形容丁丁。分享。思考、讨论。	知道什么是马虎。并能够反思自己生活中、学习上的马虎行为。在马小虎的故事当中，找到马小虎变成小马虎的原因，并由此分析自己的马虎行为的原因。写下自己马虎的原因，并可以在下节课当中进行分析解决。
课堂小结	生活中、学习中我们常常都会遇到“小马虎”，让我们一起找到“马虎”的原因，抓住讨厌的“小马虎”吧！		总结提升
板书	不做“小马虎”第一课时 1、生活中的小马虎 2、学习上的小马虎 3、小马虎找原因

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