教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图
| 时间安排
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导入新课
| 1. 播放儿歌《找朋友》。2. 提问：同学们，你们喜欢这首歌吗？这首歌告诉我们什么呢？
| 1. 认真听儿歌。2. 回答问题，认识到这首歌是关于交朋友的。
| 通过播放儿歌，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
| 5 分钟
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认识新朋友
| 1. 组织学生进行自我介绍，可以介绍自己的名字、年龄、爱好等。2. 引导学生认真倾听他人的自我介绍，记住同学的名字。3. 请几位学生上台再次介绍自己，并说出自己记住的同学名字。
| 1. 学生依次进行自我介绍。2. 认真倾听他人介绍，记住同学名字。3. 上台再次介绍自己，并说出记住的同学名字。
| 通过自我介绍，让学生互相认识，为交朋友打下基础。
| 10 分钟
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交朋友的方法
| 1. 展示一些小学生交朋友的图片，如一起玩游戏、互相帮助等。2. 引导学生观察图片，说一说图片中的小朋友是怎么交朋友的。3. 教师总结交朋友的方法，如主动打招呼、一起玩游戏、互相帮助等。
| 1. 观察图片。2. 积极发言，说出图片中小朋友交朋友的方法。3. 认真听教师总结，掌握交朋友的方法。
| 通过图片展示和讨论，让学生了解交朋友的方法和途径。
| 10 分钟
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游戏活动：找朋友
| 1. 讲解游戏规则：学生在教室里自由走动，当老师播放音乐时，学生开始找朋友，找到朋友后，两人手拉手站在一起。音乐停止后，老师随机提问学生，让他们介绍自己的朋友。2. 播放音乐，组织学生进行游戏。3. 音乐停止后，提问学生，让他们介绍自己的朋友。
| 1. 认真听游戏规则。2. 积极参与游戏，找朋友。3. 介绍自己的朋友，分享交朋友的感受。
| 通过游戏活动，让学生在实践中学会交朋友，体验交朋友的快乐。
| 15 分钟
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友好相处的技巧
| 1. 展示一些小朋友友好相处和不友好相处的图片，如分享玩具、吵架等。2. 引导学生观察图片，说一说哪些行为是友好的，哪些行为是不友好的。3. 教师总结友好相处的技巧，如尊重他人、学会分享、互相帮助、不吵架等。
| 1. 观察图片。2. 积极发言，区分友好和不友好的行为。3. 认真听教师总结，掌握友好相处的技巧。
| 通过图片展示和讨论，让学生了解友好相处的技巧，培养学生的合作意识和人际交往能力。
| 10 分钟
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课堂总结
| 1. 提问：通过这节课的学习，你学会了什么？你交到了哪些新朋友呢？2. 总结本节课的内容，强调交朋友的重要性和方法，鼓励学生在日常生活中主动与他人交往，友好相处。
| 1. 回答问题，回顾本节课的学习内容。2. 认真听教师总结，明确自己的收获和努力方向。
| 通过提问和总结，让学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识，同时也激发学生继续交朋友的热情。
| 5 分钟
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五、板书设计
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发表于 2025-10-19 21:55:31