第3课《我认识您了》【教案】

skybamboo · 发表于 2025-10-19 20:39:22

3 我认识您了【教案】

学科	道德与法治	单元	第一单元我是小学生啦
课题	我认识您了	课时
教学目标： 1．知识与能力（1）学生熟悉自己的老师，明白老师很关心学生，工作很辛苦。（2）学习与老师相处的方法，消除对老师的陌生感和羞怯感。 2．情感与态度（1）学生喜欢和同学在一起，与同学友好相处；（2）喜欢和老师在一起，感受老师的关心。 3．行为与习惯养成尊敬老师、懂得感恩的良好行为习惯。 4．过程与方法通过游戏设置，使学生在学校里情绪安定，高兴地学，愉快地玩。
重点、难点： 1．重点（1）增进师生之间的感情，感受老师对自己的关心和爱护。（2）体会老师的爱，知道尊敬老师。 2．难点（1）消除对老师的戒备心理，学会与老师友好相处。（2）培养学生的人际交往能力，学会与老师交往、合作。
教学准备： PPT课件等
教学过程
一、引入话题，唤醒生活教师：上一节课我们学习了《拉拉手，交朋友》，我们认识了许多小朋友，今天我们一起认识大朋友，他们是谁呢？播放PPT：我们的老师二、合作学习，体验生活想一想教师：同学们，这是我们班的课程表，请大家仔细看一看，你都认识哪些老师呢？（出示课程表）活动一：猜猜我的老师教师：你们喜欢做游戏吗？我们来做一个“猜老师”的游戏吧，老师说出一位老师的特征，同学们猜猜是哪位老师，看谁猜的又快又准！活动二：亲爱的他们教师：请同学们看一看，这是谁呀？她教我们什么课程？她在哪办公呢？教师：你想给大家介绍一下哪位老师呢？教师：刚才我们猜的、看的、说的老师都是教我们课程的老师，他们被称为我们班级的“任课老师”。板书：班级任课老师 2、教师：你最喜欢哪位任课老师呢？请说说你和他（她）之间的故事，好吗？学生小组内交流全班交流 3、教师：现在有一位特别想和你们交朋友的老师，你们想认识他吗？看图片，他是谁？他的工作与我们的生活有什么关系？他是我们的老师吗？ PPT展示学生交流教师：是的，他是我们学校的工作人员，像这样的学校工作人员，你还知道哪些呢？板书：学校工作人员 4、播放PPT：学校里的人们生谈感受教师小结：他们都是我们的老师，我们美好的校园生活离不开他们辛勤的付出！现在你认识他们了吗？板书：我认识您了深化感悟，引导生活活动三：谁能来帮助我呢？ 1、教师：同学们，昨天下午放学后，老师在学校门口看到了这样一幕，放学后，家长没及时来接这个女孩，她着急的在学校门口哭了起来，她应该怎么办呢？谁来帮帮她？ PPT:图片教师：是的，她可以回办公室找老师，可以到保卫科找保安叔叔。教师：同学们，开学这段时间以来，你有没有遇到过什么困难的事情？你是怎么解决的？和小伙伴说一说吧学生小组内交流指名说一说教师小结：听同学们说了这么多，老师明白了，原来，无论是班主任还是任课老师，无论是学校保安还是医务室的阿姨，都给予我们无私的关系，都是我们的大朋友，都对我们的学校生活带来了方便！板书：关爱同学活动四：尊重老师我能行教师：生活中，有些孩子是这样做的，我们一起来看一看。播放PPT图片 2、教师：看了这些，你觉得这些小朋友做的对吗？ 3、教师：同学们，再过几天就是教师节了，你知道是什么时间吗？教师节到了，你想对老师们说些什么？ 4、教师：生活中，我们怎么做才是尊敬老师的表现呢？ 5、教师总结：今天我们了解了我们的老师，她们不仅是我们的老师，更是我们的大朋友，在学校里老师给予我们关心和爱护，为我们付出辛勤的汗水，从点点滴滴的小事中，我们都能体会到老师对我们的关爱，所以我们更应该尊敬老师，爱老师。板书：尊敬老师板书设计: 我认识您了班级任课老师关爱同学学校工作人员 ↓ 尊敬老师	二次备课个
教学反思：

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