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[一上] 11、别伤着自己第二课时 教案

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发表于 2025-10-19 20:34:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
人教版道德与法治《别伤着自己》第二课时教学设计
课题
大家排好队
单元
三单元
学科
道德
年级
一年级
学习
目标
1.掌握一些意外伤害的基本处理方法,提高自救自护的能力。
2.知道生活中可能存在的危险,具有防范意识。
3.知道基本的自救和求助办法。
重点
知道如何避免生活中的一些不安全因素,能做到远离危险。
难点
掌握一些意外伤害的基本处理方法,提高自救自护的能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师:小朋友们,你们喜欢小狗吗?
(同学回答)
师:你们觉得小狗很可爱,那么小狗可有危险呢?你们有被小动物伤害过吗
(同学谈论)
师:这节课我们就来看看这些危险是怎么发生的。
板书:危险是怎么发生的
学生参与交流并回答问题
通过问答的方式,引入新课内容。
讲授新课
一、和动物好好相处
小狗一直被称为人类的好伙伴,但是这个好伙伴有时也会伤害到人,你们知道这是怎么回事情吗?
(学生讨论)
出示书本图片:问这个小朋友为什么会被小狗咬呢?
(学生根据图片进行回答)
你们有被小动物伤害过吗?
我们和动物相处时要注意什么?
视频《和小动物相处的安全意识》
小结:与小动物接触要保持适当距离,不能过于亲密,也不能伤害小动物,保持距离的友好相处才能避免意外。

d6f213c6e38a6a18f2425817e6ac4f18.png (同学讨论回答)
出示玩火图片:这种做法安全吗?会有什么后果呢?
出示仙人掌图片:触摸这个植物会让自己受伤吗?
出示在楼梯打闹图片:这种行为会造成什么后果呢?
出示在在高凳上恶作剧的图片:这样做会有什么后果呢?
师:同学们说的都很好,这些行为都很危险!生活中的危险真不少,怎么才能避免这些危险的发生呢?
(学生分组讨论回答)
小结:生活中存在的危险真不少,希望小朋友们在以后的生活学习中善于总结,及时发现,尽可能避免,保证自己的安全!
三、我会做紧急处理
通过前面的讨论,老师知道有不少小朋友或多或少的都受了些伤,那么你们受伤时是怎么处理的呢?
(同学自由回答)
我们现在来看看下面几种情形,遇到这些事情,你会怎么办呢?
1.出示情境图片:有个小朋友被狗咬了,但是因为怕打针没和妈妈说,你觉得这个小朋友隐瞒的做法对吗?

70df08d7a6aefd8df0413145d29ace07.png (同学回答)
被动物咬了后,你应该怎么办?
视频《被动物咬伤怎么办?》
师:小朋友们,被动物咬伤后,应及时告诉家长,正确处理后,快速就医打狂犬疫苗!
2.出示图片:如果膝盖或身体其他部位摔破皮了,应该怎么办呢?
(同学回答,说说自己平时都是怎么做的)

982b4820226945fd6d19c8f50460f5f0.png 3.出示图片:被开水烫伤了,我们应该怎么做呢?
(同学讨论,针对不同程度的烫伤进行讨论)
师:开水烫伤后,立即用凉水冲洗,如果比较严重应马上就医,烫伤处涂上一些药膏,然后用干净纱布包扎。
小结:我们
当然通过这节课的学习我们了解,
小结:受伤时要及时向家长或老师说明情况,以获得及时的治疗。同时也要了解一些小伤口的处理办法,提高自救自护的能力。
一、学生参与交流、并回答相关问题。
观看视频:《和小动物相处的安全意识》
二、 学生参与交流并回答相关问题。
三、学生参与交流并回答相关问题。
观看视频《被动物咬伤怎么办?》
一、 让学生了解与动物相处的正确方法,避免意外发生。
二、让学生知道生活中存在的一些危险,并知道如何避免危险的方法。
三、通过对不同时间的分析,让学生知道一些意外伤害的基本处理方法,提高自救自护的能力。
课堂小结
生命很美好,我们一定要将安全牢记于心,远离危险,努力增强自我保护和自救的能力!
板书
危险是怎么发生的
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