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[一上] 04、上学路上第一课时 教案

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发表于 2025-10-19 20:31:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
人教版道德与法治一上《上学路上》第一课时教学设计
课题
上学路上
单元
一单元
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1.观察熟悉自己的上学路线,了解上学路上明显的标志物。
2. 了解不同地区、不同环境下的小学生的上学路线。
3. 关注上学路上的安全问题,知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
重点
观察熟悉自己的上学路线,了解上学路上的明显的标志物。
难点
关注上学路上的安全问题,知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看视频《上学的路》(板书:上学路上)
学生观看
通过学生每天都经历的事情导入,增强学生的认同感。
讲授新课
活动一:快乐平安上学校
1.请学生说一说是怎么上学的?
我们班的同学有的是走路上学,有的是乘车上学,有的是家长骑车或开车送来的。
下面我们就分步行组、乘车组、家长接送组组进行讨论、说一说上学的路线,路上观察到的重要标志(介绍自己的上学路线和方式:用我是……来学校的”“路上经过……”等句子说一说自己的上学路线和上学方式。)
分享下路上发生的有趣事情。
上学路上趣事多,我们上学路上要注意什么呢?(学生回答)
2.请每位学生用自己喜欢的方式记录自己上学路线。(画一画、写一写)
用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方,做一张上下学的简易小地图。也许你还有另外的上学路线,也标在地图上,或者你还不太清楚,等你发现的时候,也可以补充在你的小地图上。
(分组交流、全班汇报)
听完别人和别的小组的介绍,你的上学路线还需要有哪些修改和补充?
小结:同学们的上学方式和路线有所不同,但大家都应留意路上的重要标志,熟悉上学路线,快乐平安上学校。无论你是走路、骑车、还是坐车到学校,都请注意安全!
活动二:别样路线同快乐
考大家:通过刚才大家的交流分享,你发现我们小朋友的上学路线和方式一样吗?观看不同地区上学的图片。(板书:不同上学路)
1.请学生看书第14、15页找一找有哪些不同的上学路?
2.说一说,书中的上学路和我们的有哪些不一样?
小结:生活在不同地方的孩子有不同的上学路,大家都要平安、快乐地来到学校学习。
活动三:安全问题齐探究
1.说说你们有什么好办法保证上学路上的安全吗?(板书:注意安全)
(分步行组、乘车组、家长接送组讨论)
同学们的讨论非常棒,上学路线和方式虽不同,但安全一样重要!
2.请学生阅读教科书第16页,图中的小学生在做些什么?这样的做法安全吗?可能会造成哪些后果?为什么?
3.你想对图中的小朋友说些什么?
4.你在生活中还发现哪些不安全的问题,观看视频《交通规则要遵守》,说说你想提醒大家什么?
小结:上学路上我们要遵守规则,学会保护自己,争做安全小卫士!
一、同学回答怎么上学(走路上学、乘车上学、家长骑车或开车送来上学)
步行组、乘车组、家长接送组三组分组讨论、并介绍回答上学的路线、看到的重要标志、分享路上发生的有趣事情。
上学路上要注意的事情(不要东张西望、不要和陌生人走、不要陌生人的东西、不买路边摊的零食等等)
每位学生选择自己喜欢的方式记录上学的路线,分组讨论,并全班汇报
二、回答老师提问,并观看图片
说说图片上的上学路与我们的上学路的不同之处。
三、同学们分组讨论保证上学路上安全的方法
观看图片及视频,讨论并回答相关问题。
一、让同学熟悉自己的上学路线,了解上学路上的明显标志,做到平安快乐上学校。
二、看到不同的上学路,让他们了解不同地区、不同环境下的上学方式及路线,更加珍惜现在的大好学习机会和生活。
三、让同学们关注到上学路上的安全问题,知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
课堂小结
总结:希望同学们熟悉上下学路线,遵守规则,学会保护自己,高高兴兴上学来,平平安安回家去!
板书
一、不同上学路
二、注意安全
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