讲授新课
| 活动一：上学路上的温暖
出示一组照片(每天轮流在校门口执勤的家长们、在学校附近路口的警察和交通协管员、一些等在校门口接孩子的年迈爷爷奶奶、拉着学生的手一直送出校门的老师等)。
猜猜他们是谁？他们在干什么？
你在上学路上受到过谁的帮助？
如果没有他们会怎样？
观看视频《放学路上》
你想对他们说点什么？你可以做点什么？
小结：上学路上，大家给予我们很多的关爱与温暖，我们要杜绝不安全的行为，让大家放心。
活动二：交通“信号”我知道
在日常生活中，我们发现有时候一些人并不是有意要违反交通规则，而是不清楚一些交通信号的含义，那今天我们就来比一比，看看谁知道的交通信号多——“交通信号我知道”竞猜大比拼。
板书：交通信号
1.老师出示图片，请学生介绍自己认识的交通“信号”的作用，让大家竞猜猜交通“信号”具体名称。
2.请学生为交通“信号”分类，教师补充交通标志分类知识。（信号灯标志、步行标志、禁止跨越标志、禁止车辆通行标志、人行天桥标志、地下通道标志）
小结：同学们真棒，认识这么多交通标志，我们在上学路上更安全了！
活动三：谨慎小心过马路
1.大家都很棒，知道这么多交通标志，但是有位小朋友知道了信号灯，仍然不遵守，后果非常严重，请看视频《遵守交通规则》，你们觉得视频中的小朋友的行为危险吗？你们会这样不遵守交通规则吗？
我们来模拟表演过马路，看看大家的表现。
请三位学生表演下面三种情境，其他同学作为小交警进行辨析。
没有红绿灯的马路；没有人行横道线的马路；有车辆遮挡的路口。
你觉得同学们过马路的方式正确吗？如果不正确应该怎么做？
2.教师引导学生归纳过马路的方法。
观看视频《过马路》，了解正确过马路的方式。
“过马路，要小心，先看左，再看右；回看左边来确认，细心大胆谨慎行”。
小结：同学们要不断增强交通安全意识，提高自我保护能力。
| 一、观看图片，讨论并回答相关问题，如你想对他们说点什么？你可以做点什么？(我会尊重、关心他们、我会遵守交规、我会按时出校门按时回家，不让他们着急等等)
二、参与“交通信号我知道”的竞猜大比拼，介绍自己认识的交通“信号”的名称及其作用
参与交通信号的分类。
三、根据情境模拟表演，并进行分析点评。
观看视频，了解正确过马路方式
| 一、让同学们发现、感受自己生活中的受到的关心与爱护，懂得感恩。
二、让同学们更加熟悉交通信号标识，能够认识并了解与自己生活有关的交通安全常识，遵守交通规则。
三、让同学们熟悉过马路的正确方式，遵守交通规则确保安全。
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发表于 2025-10-19 20:08:00