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九年级道德与法治学科课堂教学导学案
课型：新授课
课题：第二课创新驱动发展
创新改变生活
【学习目标】
1. 正确认识创新的重要性；理解创新对发展的重要意义意义。
2. 从日常生活的感受出发，培养社会认识创新对个人、社会和国家的积极意义的能力；
3. 培养学生通过案例分析问题的能力。
4. 体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。
【自主学习】
1.正确认识创新
（1）生活处处有________。而且它改变着我们对生活的______________。
（2）创新是一种。它不只是创造发明，还是对已有成果的和________。
（3）创新改变我们的和，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
（4）生活的各个领域都需要__________，也都可以_________。
（5）创新让生活________。
2.创新对于个人发展的意义：
创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的和，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
3.创新对于人类社会的意义：
知识的创新提供_________________，技术的创新促进_______________，增加___________，制度的创新促进_________________、推动____________。
1.创新的地位：创新是推动向前发展的重要力量。
2.时代发展特征：呼唤创新。已经成为世界主要国家发展战略的重心。唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
3.创新发展对我国的重要性：是中华民族的国运所系。是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
4.改革开放发展的特殊性：我国改革开放进入___________的关键时期，更加呼唤的时代精神。
5.改革和创新的关系：
国家用改革只手___________________,释放更多___________,让广大人民群众通过创新更好地分享_________________。
【合作探究】
1. 如何理解创新是一种生活方式？
2. 创新在推动人类社会向前发展中有何作用？
【当堂检测】
1．下列对创新的描述正确的是( )
①生活处处有创新 ②创新改变着我们对生活的惯常看法
③创新是一种生活方式 ④创新渗透在生活的方方面面
A.②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③
2．下列对创新作用的说法不正确的是（ ）
A.创新带给我们惊喜 B.能够激发我们的潜能
C.技术创新促进生产力发展 D.知识的创新能够直接增加社会财富
3．在古代，人们送信的方法只有两个：一是人骑着汗血宝马，快马加鞭地送到指定地点；二是飞鸽传书。电话发明后，人们传递信息就方便多了。而现在的即时通信技术的应用，使得生活更加方便快捷。这说明( )
A.古代没有科学技术发明 B.科学技术只是改变了通信方式
C.我们的生活科技含量很高 D.创新改变了我们的生活
4．党的十九大报告指出，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。对此，下列评论不正确的是( )
A.实施创新驱动发展战略是促进我国经济发展的现实需要
B.创新发展是中华民族复兴的国运所系
C.创新是推动人类社会向前发展的唯一力量
D.创新为我国经济社会发展提供有力支撑
5．2016年，韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目，将其作为发掘新经济增长动力和提升国民生活质量的新引擎。这说明（ ）
A. 创新发展是一个国家的工作的核心 B. 创新推动国家发展
C. 创新是社会经济发展的需要 D. 创新是一个国家、民族发展的国运所系
6. 创新是一个民族的灵魂，下列属于创新的是 ( )
①甲改进了自家的农用三轮车 ②乙买了一台电视 ③丙发明了智能净水器 ④丁改进机床，节省了大量的人力
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.阅读材料，回答问题。
材料一 苹果公司在乔布斯的带领下，研究消费者的心理需要，不断更新产品。如今，苹果公司的电子产品风靡全球，每一款产品都会给电子产品带来一场革命，对世界数码产品的走向有着深远的影响。
材料二 有这样一个事实：如果把iPhone比作一个“苹果”，那么美国苹果公司提供了种子(创意)，德国、日本、韩国的企业提供了配料(核心零件)，而中国的富士康则负责把它组装出来。据调查，一台售价600美元的iPhone手机，富士康只能得到6.54美元组装费，苹果公司的毛利则高达300多美元，约占总进价的60%。
材料三 中共十八届五中全会明确了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，这将是我国在“十三五”期间，乃至更长时期内的发展思路、方向和着力点。其中，“创新”一词排在第一位。
(1)从材料一中可以看出苹果公司成功的原因是什么？
(2)材料一和材料二所提供的信息给了我们哪些启示？
(3)结合所学知识和材料三我国为什么要明确并坚持创新发展理念？
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