讲授新课
| 一、选择法治道路
新闻链接：民法典时代到来，中国法治迈向新高度
观看材料并思考，请你从法治的重要性角度，说说为什么我们国家要制定《民法典》？为什么这部法律被称为“社会生活的百科全书”
什么是法治？
【教师总结】法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全，有尊严的生活。
播放视频：什么是法治
相关链接（P46）
中国探索法治的历程
法治的作用/意义（为什么要选择法治道路？）
小组探究：《中华人民共和国民法典》被称为"社会生活百科全书"，是民事权利的宣言书和保障书，如果说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在保护私权利，几乎所有的民事活动大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。
因此，九年级3班的小华同学认为，我国已经实现了法治。
思考：你觉得小华同学说的对吗？
【教师提问】什么是良法？
播放视频：良法之治（视频）
【教师讲解】
法治，要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人类社会的共同发展。
【教师总结】有法律制度不等于有法治。法治还要求实行善治
【教师总结】
法治的要求
二、描绘法治蓝图
思考：结合依法治国的历程和全面推进依法治国推进，谈谈怎样建设法治中国？
学生讨论的基础上播放视频，使学生深入体会全面依法治国，党的领导核心作用
作为新时代的青少年，我们能为法治国家做哪些贡献？
【教师总结】（1）树立法治意识，增强法治观念，学习法律知识
（2）在实践生活中，能够做到遵法守法，做一名守法的公民。
（3）能够运用法律知识维护自己的合法权益，敢于同违法犯罪作斗争，为我国的法治建设作斗争。
| 学生讨论、回答
学生体验分享、合作交流
学生体验分享、合作交流等情境体验教学的策略。
阅读材料，从中获取有效信息，思考问题，交流分享
学生通过图片思考
师生共同总结得出结论
阅读资料——探究思考——交流分享。
| 通过交流图片及分享经历，使学生明白法治对社会生活的意义。
引导学生理解法治，要求实行良法之治。
引导学生理解法治，还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
通过了解法治中国建设的历程，进一步理解走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。了解我国全面推进依法治国总目标。建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
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