讲授新课
| 主题一：接纳与欣赏自己
活动一：自主学习
读教材，写填空：
粗读P31-36，找出答案
1.我们要学会接纳自己 ：①需要接纳自己的 。
②接纳自己，需要 的心态，更需要 和 。
2.要学会欣赏自己的 、 、 、 。
3.做更好的自己的方法 ①要
②要主动
③要不断激发自己的
④要在 中成长和实现
活动二：图片欣赏
听阅读，答问题：结合P32 “阅读感悟”
你从这个阅读材料中得出什么结论？
学生回答：
展示课件
1.每个人都与他人不同
2.每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
3.随着对自己认识不断深入，自我形象也会越发清晰。
P32
探究感悟
1.要学会接纳自己 P33①
①接纳什么 P33①
展示课件
接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
活动三：如何面对部分不完美
读材料，填一填：结合P33 第1个“探究与分享”
1.每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
2.接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？
问题解答：
1.有些不完美，如书写潦草,我能接受，因为可以慢慢改正。
有些不完美，如骄傲自满,我不能接受，因为它是进步的敌人。
2.接受不完美，我会接纳自己，对自己的不完美持一种积极的态度，不因自身的不完美而自卑。
我不仅仅有快乐的体验
探究感悟
1.要学会接纳自己 P33①
②接纳需要 P33②
课件展示
接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧
导入视频感悟
2.要学会欣赏自己 P33③
①欣赏什么 P33③
展示课件
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
活动四：如何欣赏自己
听对话，答问题：结合P33第2个 “探究与分享”
你会赞同哪个同学的看法？
问题解答：
赞同C同学的看法。
因为她的看法既不骄傲自大，也不目中无人；既能分析自己的优势与长处，又能分析他人的意见与建议。
探究感悟
2.要学会欣赏自己 P34①
②欣赏自己时要注意 P34①
展示课件
欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩
主题二：我要飞得更高
活动五：解决困惑
听对话，答问题：结合P34 “探究与分享”
你能帮助他们解答困惑吗？
问题解答：
（1）每个人的发展都是持续的，接纳了自己，并不意味着自身的缺点就得以完善；接纳了自己，我们还要不断改正自身缺点，完善自己。
（2）每个人都在不断地发展变化，要学会用发展的眼光看待自己，激励自己，不要因为现在的自己不完美而否定自己，要坚定信心，不断完善自己。
（3）理想的自我总是比现实的自我更美好，在努力的过程中，我们对自己的要求也不断提高。
图片探究：
赏图片，答问题： 你从中得到什么启示？
探究感悟
怎样做更好的自己 P34③-36
1.要扬长避短 P34③
展示课件：
要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
活动六：写出自己改正缺点的方法
忆过往，找方法：
结合P35“探究与分享”
你有哪些改正缺点的方法？
探究感悟
怎样做更好的自己 P34③-36
2.要主动改正缺点 P34④
课件展示：
方法技能
改正缺点的方法 P35
活动七：激发潜能
回顾周舟事例：
结合P36“方法技能”
你从中得到的启示是？
探究感悟
怎样做更好的自己 P34③-36
3.要不断激发自己的潜能 P35
4.要在和他人共同生活的过程中不断成长，更要在为他人、社会带来的福祉的过程中实现 P36
课件展示
归纳整理： 怎样做更好的自己 P34③-36
课堂练习
单项选择题：
1. 苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑”。这说明（ ）
①在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度
②他不能接受自己的身体缺陷 ③他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现 ④他十分脆弱，感觉到人生苦短
A．①④ Ｂ．①③ Ｃ．②③ Ｄ．①②
2.容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽。这说明( )
A.容貌和长相不重要
B.自信、学识和能力是取得成功的法宝
C.以外补内可以使我们扬长避短，变得可受
D.我们要善于悦纳自我，发展自我
3．家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的．为此，我们应该做到（ ）
①对别人的任何批评听从
②努力发掘自己的潜能
③拿自己的不足比别人的长处
④善于发现自己的优势，树立自信
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
4．据说，有一个美国人天生三条，有一条腿从身体右侧伸展出来，十分难看。他知道这丑相肯定成不了舞蹈家，但可以利用这条难看的腿当马戏团演员。他在舞台上用三条腿踢球、跑步、滑冰，引来观众哈哈大笑，成了一名出色的丑角演员。这故事告诉我们( )
①要了解自己的特点与潜能，扬长避短②正确认识自我是发现自己的缺点和不足③每个人都有长处和短处，我们应该看到自己的长处，相信自己的潜能④短处在一定的条件下可以转化成长处
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
| 读教材，找关键词填空
代表回答
观看课件
教材中找出
标记要点
听阅读
教材中找出
标记要点
看课件
读教材
找问题
标记要点
交流讨论
展示
看课件
读教材
找问题
标记要点
交流讨论
展示
看课件
读教材
找问题
标记要点
交流讨论
展示
欣赏课件
阅读教材
思考问题
交流讨论
展示
看故事
阅读教材
思考问题
交流讨论
代表展示
观看课件
教材中标注要点
观看课件
教材中标注要点
听对话
教材中标注要点
观看图片
阅读教材
思考问题
交流讨论
代表展示
观看课件
教材中标注要点
观看课件
教材中标注要点
观看课件
教材中标注要点
观看课件
教材中标注要点
观看课件
填写
教材中标注要点
观看课件
教材中标注要点
观看课件
教材中标注要点
做题
展示
| 发挥学生主体作用，让学生整体感知教材，明确重点。
对教材资源进行再开发，图片吸引学生注意力。学生表演激发学生的兴趣。
引导学生学会分析问题
帮助学生理解
引导学生用事例证明观点
用形象的图片激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。
用形象的图片激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。
教会学生学会归纳
调整学习节奏，引出主题：
巩固本节课所学内容
|
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于