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《11.1创新思维的含义与特征》导学案
【学习目标】
必背知识
| 素养目标
| 1.比较联想思维中迁移、想象的运用;
2.识记联想思维的方法和特点;
3.理解迁移、想象在创新思维中的作用。
| 科学精神:坚持创新思维,理解创新思维的特征,自觉地进行联想思维训练。
公共参与:在学习和生活中,积极地运用联想思维,提高联想思维的能力和水平。
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【框架体系】
【知识梳理】
议题一：创新思维的含义
1.创新思维的含义:科学思维所说的创新思维特指人们在实践中、,、的思维活动。
2.创新思维的条件:
(1)创新思维要以为基础,失去基础,思维会陷入不切实际的幻想。
(2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的。在的基础上破旧立新,才能更好地实现创新。
议题二：创新思维的特征
1.把握创新思维的特征:
(1)思路具有:从思维方向上看,创新思维常常从角度去思考问题。是创新思维的明显特征。
(2)步骤具有:创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对的省略或跨越。
(3)结果具有:人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用的方法使问题得到解决。
2.创新思维的“新”:
(1)表现:
①,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题。
②,不局限于常规方法,敢用新手段,试用新工具,因为方法得当而事半功倍。
③,凡是创新思维的成果,不论是新发明、新发现,还是新见解、新论证,总有其新颖独到之处。
(2)创新思维的智慧之“花”,只有经得起的反复验证,才能结出实实在在的创新之“果”。
【议题探究】
1.一个穷画家画画时常常苦于找不到橡皮,便想如果将橡皮和铅笔联系在一起,问题不就迎刃而解了吗?于是他发明了带橡皮的铅笔,申请了专利,办厂生产,成了巨富。瓜农在西瓜长到八成熟时将写有''吉祥如意" 词句的纸剪成“空心"字贴在瓜上,通过阳光照射,西瓜便长出文字来,结果引来一批瓜商抢购。
(1)两个成就都是创新思维的成果。请问正确进行创新思维的条件有哪些。
(2)这两则创新事例对我们有什么启示?
2.为了满足人们对绿色食品的需求,福建南平某市途八露专业合作社近年来投资250多万元开发出全新的产品——竹筒酒。这种酒的酿造工艺完全超越了传统,由传统的“酿”改为“种”,每年春季,将优质制造原液,注入每根幼竹竹腔进行密制。幼竹自然成长,一年半后毛竹长成,酒也酿成。将毛竹伐下,锯下有酒的一节,经产品质量检验室抽样检验合格后,再存放数天,即可包装上市。
请说明该合作社的酿酒方法体现了创新思维的哪些特征。
【课堂评估】
1.一般人只是把回形针当作一种文具,有人却能列举出3000多种用法。如用在衬衣口袋上,别住标签;用它代替发夹,夹住散乱的头发;可以代替领带夹子;把回形针缝在窗帘上端，代替窗帘圈;等等。这说明( )
A.不能用常规的方法解决问题
B.生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的
C.创新思维的结果具有独特性
D.创新思维应从相同的角度去思考和解决问题
2.2020年9月11日,习近平总书记主持召开科学家座谈会,“广大科技工作者要树立敢于创造的雄心壮志,敢于提出新申论、开辟新领域、探索新路径,在独创独有上下功夫要正确地进行创新,就必须( )
①以正确的科学理论来指导我们的实践
②解放思想,大胆突破客观条件、客观规律的制约
③以正确意识为指导,发挥思维的能动性,进行创造性思维
④承认思维的能动性
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
3.任何创新思维都不能凭空产生,正确进行创新思维的条件有( )
①要以实践为基础 ②要摒弃前人和他人已有的成果
③直觉与幻想 ④要综合运用多种思维方式
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
4.创新思维是以新颖独到的方法解决问题的思维活动。下图以鸡蛋加工的两种方式为例,类比一种创新思维模式。比较两图可见,“新加工方式”的新颖独到之处表现在( )
A.引起鸡蛋性质的变化 B.全盘否定原有加工方式
C.创造出新的加工程序 D.把握煮熟生鸡蛋的必要条件
5.英国哲学家、历史学家汤因比说:“要获得一个好想法的最佳方式是拥有许多的想法。”这说明( )
A.创新思维的思路具有多向性 B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维的结果具有独特性 D.许多好的想法汇总起来就形成了科学思维
6.司马光砸缸的故事给我们的启示有( )
①要用开门见山的工作方法 ②思维要具备多向性,从不同角度思考问题
③当某一思路受阻,要及时转向另一个方向 ④要用联系的观点看问题
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
7.一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇,讲完后问学生:“你最深刻的印象是什么?”第一位学生回答:“是可怕的刺。”第二位学生回答:“是美丽的花!”而第三位学生的回答是:“我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后,前两位学生无所作为,而第三位学生以其突出的成就闻名遐迩。这个故事给我们的启示是( )
A.要敢于超越自我 B.要敢于进行创新思维的探索
C.要坚持分析和综合相结合的思维方法 D.要勇于冲破一切传统观念
8.下列选项中不包含创新思维内容的有( )
①守株待兔 ②刻舟求剑 ③望梅止渴 ④缘木求鱼 ⑤推陈出新
A.①②④ B.①③④
C.③④⑤ D.①②③⑤
9.汤因比说:“要获得一个好方法的最佳方式是拥有许多的想法。”这句话的意思是( )
①创新的思路具有多向性
②拥有许多想法就一定能成功解决遇到的问题
③拥有许多想法有助于问题的解决
④当问题出现时,要从不同的方面、层次、条件等构思多种设想,探试多个答案
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
10.下列关于实践与创新思维的关系,说法不正确的有( )
A.创新思维需要以实践为基础
B.创新思维的根本目的是解决实践中产生的问题,推动认识和实践的发展
C.创新思维需要经过实践检验
D.从根本上说,有些创新思维的课题并不是来自于实践
11.“曹冲称象”的故事主要体现了创新思维的特征是( )
A.创新思维是一种综合能力 B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维的结果具有独特性 D.创新思维具有主观能动性
12.创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述,以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动,有时被披上神秘的面纱。这是因为( )
A.创新思维的思路具有多向性 B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维的思路具有单向性 D.创新思维的结果具有独特性
13.头脑风暴法是由美国人奥斯本提出的,此法强调集体思考,主要由工作小组人员以会议形式进行讨论, 打破常规,积极思考,畅所欲言,充分发表看法,其目的在于产生新观念或激发创新设想。头脑风暴法说明( )
A.创新思维的思路具有多向性 B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维的结果具有独特性 D.创新思维的过程具有集中性
14.创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述,以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动,有时就带有神秘的色彩。这是因为( )
A.创新思维的思路具有多向性 B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维的思路具有单向性 D.创新思维的结果具有独特性
15.“威客”是英文witkey(由wit——智慧、key——钥匙两个单词组成)的音译。目前,“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品,来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有( )
①创新思维来源于人的思维智慧 ②创新思维能发现并解决新问题
③创新思维能指导实践实现预期目的 ④创新思维会对事物发展起决定性作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
参考答案
【议题探究】
1.答案：(1)创新思维是一种综合能力的体现。任何创新思维都不能凭空产生。第一,创新思维要以实践为基础。第二,创新思维要继承前人的成果。
(2)创新思维并不是科学家的专利,它是每个人都可以迸发的思维火花。只要我们做创新思维的有心人,立足于实践,继承他人和前人的成果,破旧立新,就可以产生创新思维的成果,成为一个有所发现、有所发明、有所创造的人。
解析：(1)本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料的主题为在实践中发现问题,并创造性地解决问题,体现了创新思维这一方式的运用。要求回答创新思维的条件是什么。
(2)则是表明生活处处有创新,创新并不神秘, 只要做个有心人就有助于创新思维。
2 .答案：①创新思维的思路具有多向性。创新思维从不同的角度去思考问题,绿色发展是全新的角度。
②创新思维的结果具有独特性。针对酿酒业在实践中遇到的问题,该合作社由传统的“酿”改为“种”,从而用独特的方法巧妙地解决了问题。
解析：本题考查创新思维的特征,属于归纳体现类试题。组织答案时按“观点反扣材料”的策略,先写出创新思维的相关特征,再结合材料,简明扼要地分析,答题时要防止观点与材料相脱节。
【课堂评估】
1.答案：C
解析：许多问题可以用常规方法来解决而不是不能用常规方法解决,A项错误;新发明、新发现、新论证常常是出乎意料的,排除B项；创新思维的思路具有多向性，排除D项。
2.答案：C
解析：①③符合题意,要正确地进行创新,就须以正确的科学理论来指导我们的实践,以正确意识为指导，发挥思维的能动性,进行创造性思维;②错误,“突破客观条件、客观规律的制约”说法错误,违背规律的客观性;④不合题意,如果在错误的意识指导下发挥思维的能动性,并不能正确地进行创新。
3.答案：B
解析：②③的说法不正确，要继承前人和他人的已有成果,破旧立新,幻想不是创新思维的条件。
4.答案：C
解析：“新”“旧”两种加工方式的变化，不会引起鸡蛋性质的改变，A说法错误;“新”方式继承了“旧”方式的合理成分，而不是全盘否定，B说法错误;“新加工方式”是在“旧加工方式”基础上创造出来的，C符合题意;两种加工方式都把握了煮熟生鸡蛋的必要条件，这不是“新加工方式”的新颖独到之处，D不符合题意。故本题正确答案为C。
5.答案：A
解析：“拥有许多的想法”体现了创新思维的思路具有多向性,A符合题 意;B、C与题意不符;D观点明显错误，排除。故选A。
6.答案：D
解析：本题考查对创新思维的思路的认识。创新思维的思路具有多向性，启示我们要从不同的思路思考问题。司马光砸缸的故事启示我们，遇事不能慌张盲目，要冷静下来，全面思考，敢于突破常规，从不同的思路来解决问题。②③符合题意,应选D项。
7.答案：B
解析：蔷薇是带刺的，培养不带刺的蔷薇体现了打破常规的创新思维，B项符合题意。AC两项与题意不符，D项说法错误。
8.答案：A
解析：①②④符合题意，科学思维所说的创新思维，特指人们在实践活动中有所发现、有所发明的思维活动。无论是守株待兔者、刻舟求剑者,还是缘木求鱼者,都是在用一种僵化的思维考虑问题,都没有看到事物之间的本质联系，都不是创新思维的表现,但与题目要求相符；③⑤不符合题意,“望梅止渴”体现了曹操的机智，善于从不同的角度考虑问题,从而成功地解决了士兵口渴的问题，这是一种创新性思维；“推陈出新”指的是人们在生产和生活中获得了新发现、新发明或者在理论上提出了新见解、新论证，也是创新思维的表现。故选A。
9.答案：D
解析：①③④正确，创新思维的思路具有多向性。当问题出现后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想,探试多个答案。材料中汤因比说：“要获得一个好方法的最佳方式是拥有许多的想法。”这句话中提到的“许多的想法”就是指思路的多向性。②错误，根据材料可知，拥有许多想法只是有助于问题的解决，但是如果这些想法与所遇到的问题没有太大的相关性，也不能解决问题，所以拥有许多想法不一定就能成功解决遇到的问题，故选D。
10.答案：D
解析：注意关键词“不正确”。创新思维皆来源于实践，故D表述错误,符合题意要求，当选。
11.答案：C
解析：本题主要考查创新思维的特征这一知识点。回答本题要明确创新思维的特征。由于受计量工具的限制，曹冲根据等量计算、分解计算的思路,创造性地称出了大象的重量,这在当时是绝无仅有的，体现了创新思维的独特性特征。
12.答案：B
解析：正是创新思维的步骤具有跨越性,才使得“某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。”所以B与题干相符。故选B。
13.答案：A
解析：头脑风暴法体现了创新思维具有思路的多向性特征，A符合题意；B、C、D排除。
14.答案：B
解析：创新思维往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩，因此只有B能与题干构成因果关系。A在材料中未体现，C说法错误，均排除。故本题正确答案为B。
15.答案：C
解析：①错误，创新思维是人的思维智慧的表现,来源于实践;创新思维能针对新情况、新问题积极探索，有利于发现新问题的解决办法，故②正确;创新思维可以指导实践顺利开展达到预期目的，故③正确；④夸大创新思维的作用，错误。故本题选C。
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