教学过程
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教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图
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导入新课
| 展示视频：民法典来了，游戏装备也是虚拟财产，受到保护！
| 观看视频
思考议题
| 初步感受财产保护的必要性和重要性。
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讲授新课
讲授新课
| 结合视频，通过民法典对虚拟财产的保护，思考国家完善财产制度的举措，关于财产权保护的意义和措施。
| 探究1：结合视频，谈谈你对财产制度的认识，并思考国家为什么以及如何保护虚拟财产？
探究成果：
一、财产制度与财产权
1、财产制度
2、财产权
3、保护财产权的意义
4、保护财产权措施
| 认同国家财产制度的完善，认同社会主义市场经济的法治性，增强社会主义制度自信。提高法治意识，积极为网络虚拟财产保护立法建言献策。
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| 结合二手房买卖的案例，思考并学习所有权的相关知识，理解不动产和动产的取得方式，理解共有财产的法律规定。
| 探究2：买了二手房还未过户，原房主就成了“老赖”，房屋被查封，被法院查封了怎么办？能要回房子吗？
探究成果：
二、所有权
1、含义和类型
2、物权保护平等原则
3、取得方式
4、共有财产
| 通过案例分析，增强法治思维，懂得利用法律维护自身合法权益，遵守法律法规，保护财产权，激发经济活力。
进一步通过思考题，巩固知识，扫除盲点。
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| 结合思考探究，分析探讨不同财产权的分类。结合法律条文，理顺用益物权和担保物权的异同。
| 探究3：结合课本知识回答，小汪家享有的财产权有哪些？他是否有权提出相应的赔偿？为什么？
探究成果：
三、他物权
1、他物权
2、用益物权——使用价值
3、担保物权——交换价值
| 尊重他物权，保护知识产权，进一步提高利用法律保护合法财产的能力，创造社会财富。
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课堂小结
| 本课以“财产权”为中心展开分析。通过教学，掌握法律规定保护财产权的原因、物权含义及其构成、物权基本原则、所有权、用益物权和担保物权。能够在实际生活中明确所有权归属关系，并且利用用相关法律知识，解决生活中的问题。
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板书
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