教学过程
|
教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图
|
构建体系
| 构建整本书知识体系
| 学习整理知识体系
| 高屋建瓴，整体把握。
|
导入新课
| 展示视频：孩子的压岁钱如何处置？民法典这样规定。
| 观看视频
思考议题
| 初步感受民法与生活息息相关。
|
讲授新课
讲授新课
| 结合视频，通过专家对压岁钱如何处置的解读，了解民法的含义及其作用，凸显民法典的相关知识。
| 探究1：你的压岁钱是归谁保管的？结合视频谈谈你对民法重要性的理解？
探究成果：
一、透视民法与民事法律关系
1、民法及其作用
（1）民法的含义（民法调整的范围）
（2）民法的作用
| 通过对压岁钱权属问题、处置问题的思考，了解民法及其作用，初步了解民事权利与民事义务在生活中的体现，把握民法的作用。
|
| 结合对压岁钱的处置，了解民事法律关系包括人身关系和财产关系，理解民事法律关系包括的民事主体、民事客体以及民事内容。
| 探究2：结合教材谈谈压岁钱的处理体现了怎样的民事法律关系？
探究成果：
（3）民事法律关系
①含义
②构成要素
| 初步理解民法及民事法律关系，理解民事法律关系的构成要素，在生活中养成学民法用民法的良好习惯。
|
| 结合如何处置压岁钱，从对压岁钱来源的认识，到对压岁钱使用的管理，加强正确价值观的教育，同时推进法治与德治关系的教学。
| 探究3：结合压岁钱的使用，谈谈依法治国和以德治国之间是什么关系？
探究成果：
2、坚持法治与德治相结合
（1）原因
（2）法治德治相结合的体现
| 正确处理压岁钱，正确处理家庭内部关系，学会感恩，学会管理财产，理解法治与德治的关系，认同依法治国与以德治国。。
|
| | | |
课堂小结
| 本课以“认真对待民事权利与义务”为中心展开分析。通过教学，让学生理解民事法律关系、民事权利与义务、民法基本原则。识别我国公民的民事权利和民事责任。理解民事法律关系的构成要素，在生活中养成学民法用民法的良好习惯；理解民法基本原则，在生活中自觉遵循民法基本原则。
|
板书
|
|
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于