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第二单元 人民当家作主
第五课 我国的根本政治制度
第1框 人民代表大会：我国的国家权力机关 导学案
【学习目标与核心素养】
一、学习目标
1.必备知识：理解并熟记人民代表大会的性质、地位、职权和人大代表的法律地位、权利和义务；区分人民代表大会和人民代表大会代表的职权、国家立法机关和国家权力机关，培养提高学生的合作探究能力和比较分析能力。
2.关键能力：结合“两会精神”，探究有关人民代表大会和人大代表的问题,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。
二、学科核心素养
1.政治认同：认同人民代表大会是代表人民利益，理解我国的社会主义民主是最真实的民主。
2.科学精神：明确我国的国情，理解建立人民代表大会使人民间接行使国家权力的必然性。理解人大代表代表人民行使权力是符合我国国情的。
3.法治意识：明确国家权力机关在宪法和相关法律范围内行使权力；国家权力机关是党依照法定程序把党的主张上升成为国家意志的重要途径。
4.公共参与：通过走访当地人大代表，感悟“人大代表代表人民”观点的正确性，树立有意见和建议可以反映给人大代表和监督人大代表工作的意识。
【学习重难点】
1.学习重点：人民代表大会的性质、地位和职权；理解人大代表的权利。
2.学习难点：区分人大的职权；区分人大代表的职权。
【自主学习】
一、人民行使国家权力的机关
1.人民通过人民代表大会行使管理国家的权力。
（1）我国宪法规定：
（2）
2.全国人民代表大会的主要职权。（最高职权）
人大职权
| 判断要点
| | | | | | | | | 注意问题
| （1）不要用材料中“决定”这个词来判断
（2）听取、审议上年度的工作报告是监督权
（3）通过、批准本年度的工作报告（将要执行）属决定权
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3.全国人大与其他国家机关的关系。
4.地方各级人民代表大会。
5.人大常委会——全国人大的常设机关。
①地位：
②产生：
③权责：
二、肩负人民重托的人大代表
6.人大代表的产生。
（1）县级、乡级人大代表：
（2）全国、省级、设区的市级人大代表：
（概念）直接选举：
间接选举：
7.人大代表的法律地位。
8.人大代表的职权。
9．人大代表的职责。
5.（拓展延伸）正确认识人大代表的权限。（课上完成）
【自主构建知识框架】
【自学检测】
1. 判断对错。
（1）人民代表大会是我国最高国家权力机关。（ ）
（2）全国人大及其常委会是我国最高国家权力机关，享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。（ ）
（3）行政、审判、检察机关由权力机关产生。（ ）
（4）全国人大和地方各级人大的职权是一样的。（ ）
（5）人民代表大会有权监督人民政府。（ ）
（6）人大代表享有提案权、表决权、决定权和监督权。（ ）
2. 全国人大常委会重视代表建议办理工作，每年都听取办公厅和有关方面关于代表建议办理情况的报告，推动解决了一批人大代表关注、人民群众关心的重点问题。这表明全国人大常委会( )
①增强服务意识，切实提高行政服务效率
②支持代表依法履职，坚持务实工作作风
③坚持以人民为中心，切实维护人民群众利益
④作为国家权力机关，依法领导其它国家机关
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
3. 2019年2月27日，全国人大常委会委员长栗战书同部分全国人大代表座谈时，强调人大代表要认真履行宪法和法律赋予的职责，当好党和国家联系群众的桥梁纽带。这表明人大代表应该( )
①听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务
②自觉接受党、政府和人民的监督，依法履行职责
③依法参加行使国家权力，切实对人民负责
④依法行使立法权，协助宪法和法律的实施
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【自学检测】
1. ××√×√× 2.A 3.C
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