教学过程
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教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图
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导入新课
| 展示视频：不可逆转的历史进程！
| 观看视频
思考议题
| 初步感受在中国共产党的领导下，中国不过逆转的历史进程。
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讲授新课
讲授新课
| 穿越百年历史烽烟，一代代中国共产党人秉持初心使命，前赴后继，不懈奋斗。
新中国成立后，毛泽东同志满怀信心向世人宣告：“我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣伟大的事业。我们的目的一定要达到。我们的目的一定能够达到。”
新征程上，习近平总书记的宣示愈发坚定而豪迈：“有中国共产党的坚强领导，有全国各族人民的紧密团结，全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！”
| 探究1：结合视频，谈谈为什么要坚持和加强党的全面领导？
探究成果：
一、为什么要坚持和加强党的全面领导
（1）地位
（2）性质
（3）宪法规定
（4）两个保证
| 积极拥护中国共产党的领导，自觉学习党的理论，积极投身于实现中华民族伟大复兴的伟大实践。深入理解理解坚持和加强党的全面领导是宪法规定的。
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| 结合视频，了解党的领导方式把握各自的含义、主要体现和新时代要求，以及其内在联系，能够区分三大领导方式。
| 探究2：如何理解党的领导方式及其关系？
探究成果：
一、党的政治领导、思想领导、组织领导
1、政治领导
2、思想领导
3、组织领导
4、三大领导方式的关系
| 理解并区分党的三个领导方式，明确党的领导方式是一套有密切联系的科学系统，提升分析问题、解决问题的能力，提高综合思维能力。
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| 结合党中央每年听取全国人大常委会、国务院、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院党组“五大班子”的工作汇报和中央书记处工作报告，已成为加强和维护党中央集中统一领导的重要制度安排，并学习书本知识，同时结合党指挥枪的历史脉络，理解新时代坚持和加强党的全面领导的要求。
| 探究3：中国特色社会主义新时代，应如何坚持和加强党的全面领导？
探究成果：
二、新时代坚持和加强党的全面领导
1、新时代坚持和加强党的全面领导的要求
（1）核心要求
（2）具体要求
2、新时代坚持和加强党的全面领导的意义
| 掌握新时代坚持和加强党的全面领导的内涵和意义。
同时历史把握当下，用历史的观点看问题，增强制度自信，认同并坚持党的全面领导。
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课堂小结
| 本课以“坚持党的领导”为中心展开分析。通过教学，让学生从党的领导方式、新时代如何坚持和加强党的全面领导，以及新时代为什么要坚持和加强党的全面领导等三个维度，理解并认同坚持党的领导。
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板书
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