教学过程
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教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图
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导入新课
| 展示视频：作者停更小说去拯救天下苍生！
| 观看视频
思考议题
| 感受以周总理为代表的中国共产党拯救中华民族。
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讲授新课
讲授新课
| 结合视频，引导学生学习掌握中国共产党的性质、根本立场和根本宗旨。
通过怀念周总理，感受党和人民的深厚感情。
| 探究1：以周恩来为代表的中国共产党为什么能够拯救中华民族，续写伟大结局？
探究成果：
一、党的性质和宗旨
1、性质
2、根本立场和根本宗旨
| 通过回顾过去和对课本的梳理，了解党章，了解党章，明确中国共产党的性质、宗旨，相信中国共产党始终坚持以人民为中心，坚定支持和拥护中国共产党领导的信念。
通过对知识的整合梳理，提高综合思维能力。
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| 结合习总书记深入基层，理解立党为公、执政为民的具体内容，结合疫情防控下在群众出行、生活保障、货运物流、安全生产等方面保障人民群众就地过年的措施，理解立党为公、执政为民的原因。
通过国务院对于返乡过年防疫禁止层层加码，以及年后返程保障人员有序流动，新华社“寻找中国之美”，党的基本路线以及人们对美好生活的向往，理解立党为公、执政为民的具体要求。
| 探究2：放眼今朝，以习近平总书记为核心的中国共产党是如何以人民为中心的？
探究成果：
二、党的执政理念
1、内涵
2、原因
3、具体要求
（1）为人民
（2）靠人民
（3）领导人民
| 通过教学，相信中国共产党始终坚持立党为公、执政为民，理解衡量一个政党的先进性，就是看它在性质、宗旨和指导思想等方面所具有的优于其他政党的特质，看它在人类社会历史发展不同阶段所起的引领作用。
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| 通过教学，引导学生畅享未来，了解中国共产党在脱贫攻坚中的取得的伟大成就，并进一步为了共同富裕，为了中华民族的伟大复兴的奋斗。
憧憬未来，从个人层面、家庭层面，国家层面畅享对未来生活的向往。
| 探究3：畅享未来，从脱贫攻坚到共同富裕，对于中华民族的伟大复兴，你有何愿景？
探究成果：
4、新时代的美好愿景
| 坚定走中国特色社会主义道路的信念和立足实践、报效祖国的爱国情怀，积极投身于实现中华民族伟大复兴的实践中。
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课堂小结
| 本课以“中国共产党始终坚持以人民为中心”展开分析。通过教学，让学生三个子议题，理解党的性质、宗旨和执政理念，憧憬未来，提出对新时代的美好愿景，并积极投身于新时代的伟大实践和中华民族的伟大复兴。
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板书
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