教学过程
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教学环节
| 教学内容
| 设计意图
| 学生活动
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导入新课
| 展示素材：五个关键字看海南自贸港建设！
| 结合素材和课文，初步理解本课教学内容。
| 观看素材
思考议题
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环节一：改革而生、开放而兴
一、改革开放的进程
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讲授新课
| 展示视频：五个关键字看海南自贸港建设
一、改革开放的进程
1．改革开放前的中国
| 探究1．通过网络、自己家庭生活的变化，了解改革开放前我国人民的生活水平。分析为什么如果现在再不进行改革，我们的现代化事业和社会主义事业，就会被葬送？
| 直观感受改革开放之前我国人民的生活水平，体会全面深化改革的必要性。
宏观把握改革开放前我国的社会现状，进一步体会改革开放的必要性。
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| 2．改革开放的进程
（1）起点——十一届三中全会
视频：抉择一九七八，走向改革开放
（2）改革开放的进程
视频：《大江大河》东宝向小辉讨小岗村巨变
小结：历程回顾
| 探究2．以海南为缩影，结合十一届三中全会的内容分析其历史意义，并说明改革开放在全国是如何推进的？
| 结合海南，通过对改革开放历程的回顾和探究，使学生由内而外认同改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。
通过一系列成就的取得，培养学生全面分析问题能力的提高，增强对中国特色社会主义发展规律的认识，坚定党的领导，坚持推进改革开放，
通过对改革开放的进程的教学，培养学生的辩证思维能力，用联系、发展的观点看问题。
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环节二：必由之路，关键一招
二、改革开放的意义
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讲授新课
| 展示视频：红的征程，党的八大
二、改革开放的意义
1．改革开放的意义
（1）改革开放的历史意义
（2）改革开放的现实意义
| 探究3．结合海南巨变，谈谈你对改革开放的历史意义的理解？
| 通过对改革开放历史意义的分析，运用中国特色社会主义相关原理分析问题、解决问题，树立四个自信，致力于推进国家治理体系和治理能力现代化。
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| 2．改革开放只有进行时没有完成时
| 探究4．为什么改革开放只有进行时，没有完成时？
探究：如何正确看待有曲折的艰辛探索过程？
| 坚定改革开放只有进行时，没有完成时。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
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课堂小结
| 本课以海南为案例，通过教学，了解改革开放的伟大历程，理解改革开放的意义，理解改革开放只有进行时，没有完成时，能够努力学习，为将来投身于伟大的改革开放做准备，为社会主义现代化建设贡献力量。
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板书
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