教学过程
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教学环节
| 教学内容
| 设计意图
| 学生活动
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导入新课
| 展示素材：赤旗的新世界！
| 结合素材和课文，初步理解本课教学内容。
| 观看素材
思考议题
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环节一：屈辱岁月、悲怆历程
一、近代中国探索复兴之路
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讲授新课
| 展示视频：赤旗的新世界
一、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路
1．近代中国的社会性质
（1）鸦片战争后，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。
2）中国成为半殖民地半封建社会的原因
| 探究1．克林德牌坊是如何建立起来的？清政府是如何一步步沦落到在自己的大地上修建耻辱柱的？
| 通过一系列不平等条约直到辛丑条约的签订，克林德牌坊的建立，展示中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的，使学生了解中国近代的屈辱历史，形成民族气节，坚定中国共产党的领导，坚定爱国主义情感。
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| 2．中国人民的历史任务：争取民族独立，人民解放；实现国家富强、人民幸福。
3．近代中国人民对复兴之路的探索
4．资本主义道路走不通
| 探究2．探索复兴之路上，中国人民进行了哪些可歌可泣的尝试？公理战胜牌坊对中国人民的最大嘲弄，说明了什么？
思考、旧民主主义革命为什么不能成功？
| 通过近代中国面临的内忧外患，学习中国人民的历史任务。进而联想到自己所处的时代，自己将来应承担的历史责任，强化使命感。通过公理战胜的讽刺，通过学习中国近代百年以来的屈辱历程和无数仁人志士的艰辛探索，深刻体会历代先贤的艰苦奋斗，承续为国为民的民族精神。
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环节二：胜利征程，赤旗世界
二、新民主主义革命
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讲授新课
| 二、胜利的征程——新民主主义革命
1．新民主主义革命的指导思想
2．新民主主义革命的开始标志
3．新民主主义革命的领导力量（主心骨）
4．新民主主义革命的发展历程
5．新民主主义革命的取胜法宝
6．新民主主义革命的革命道路
7．新民主主义革命的性质
| 探究3．结合视频，谈谈中国的面目从什么时候开始起了变化的？最终改造中国社会的方案是什么？
思考、新民主主义革命和旧民主主义革命相比，新在哪？
思考、民主革命和社会主义革命有什么？
| 理解中国共产党带领全国各族人民历尽千辛万苦，付出巨大代价，取得了新民主主义革命的胜利，理解中国革命两阶段轮的科学性；新民主主义革命取得胜利的三件法宝及其内在联系。坚持马克思主义的科学世界观和方法论，作出正确的价值判断和行为选择。
通过比较，提高分析问题的能力，学会用全面的观点看问题，增强辩证思维。理解中国革命两阶段轮的科学性。深刻的体会新民主主义革命的胜利和社会主义成果的来之不易。
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| 8．新民主主义革命的胜利标志
9．新民主主义革命的胜利成果——毛泽东思想
| 探究4．如何理解开国大典，我们所建立起来的是一个赤旗的新世界？
思考：毛泽东思想的历史意义是什么？
| 深刻的体会新民主主义革命的胜利和社会主义成果的来之不易。尊重社会发展的规律，践行中国特色社会主义发展理论，努力做担负起民族复兴大任的时代新人。坚持“四个自信”，坚定中国共产党的领导，坚持走中国特色的社会主义道路。
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课堂小结
| 本课围绕新民主主义革命。通过教学，了解近代中国的社会性质和历史任务，理解资本主义道路为什么在中国走不通。了解新民主主义革命的相关知识，坚持“四个自信”，坚定中国共产党的领导，坚持走中国特色的社会主义道路。坚持马克思主义的科学世界观和方法论，作出正确的价值判断和行为选择。尊重社会发展的规律，践行中国特色社会主义发展理论，努力做担负起民族复兴大任的时代新人。
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板书
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