课题
| 口语交际；我们做朋友
| 课型
| 口语交际
| 授课
时间
| 1课时
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教学
目标
| 1.能向他人做自我介绍，并能引起话题。
2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。
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教学
重点
| 说话的时候，看着对方的眼睛。
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教学
难点
| 运用比喻、拟人，生动、形象、恰当地表达感情。
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教具
准备
| 多媒体课件，纸飞机。
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教学设计
| 设计意图
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导入
（ ）分钟
| 一、创设情境导入
1.开学以来你认识了哪些同学，交了哪些好朋友？
请学生说一说。
2.这学期你还想和谁交朋友？和别人交朋友时，需要主动向别人介绍自己，这节课，我们就来学习如何向别人介绍自己。（板书：我们做朋友）
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【设计意图：结合生活实际，导入课文学习，自然、生动。】
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新课
教学
（ ）分钟
| 二、模拟情境交际
1.请两个学生面对面，模拟图上小朋友的交际场景。（课件出示2：情境图）
2.师生对他们的模拟表演给予评价，在评价时，重点关注说话的时候是否看着对方的眼睛。（板书：说话的时候，看着对方的眼睛）
三、真实情境交际
1.（课件出示3）借助音乐《找朋友》开展交际。
教师播放《找朋友》音乐，音乐停止，学生站到自己想交往的朋友面前，向对方做自我介绍，并就自己感兴趣的话题和对方交流。
2.借助教具开展交际。
教师课前折一架纸飞机。
教师说：“我的飞机飞飞。”
学生接：“飞到哪里去？”
教师说：“飞到×××那里去。”
然后教师把飞机飞向该生，该生站起来做自我介绍，并问“谁想和我交朋友”，愿意和他交朋友的学生站起来，开展交际活动。
学生在说话的时候，教师要关注和提醒“看着对方的眼睛”。
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【设计意图：借助音乐和教具，帮助学生在一定情景中练习交际。】
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课堂小结及拓展延伸（ ）分钟
| 四、介绍新的朋友
1.请新结交的一对朋友上台，向全班同学互相 介绍对方。其他同学随机提问，增进了解。（板书：互相介绍）
生1：大家好，我的朋友是刘子彤，她的优点是讲文明、懂礼貌。
生2：大家好，我的朋友是李佳明，他的优点是爱踢足球。
生3：同学们好，老师好！我的朋友是郭展硕，他的优点是爱劳动。
2.同学们上台介绍后，师生进行评价。（当讲得好的同学讲完时，下面的同学情不自禁地鼓起掌来）
3.小结。今天学习了介绍自己，大家都说得很好，在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。（板书：自我介绍）
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板书
内容
| 我们做朋友
说话的时候，看着对方的眼睛
互相介绍
自我介绍
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发表于 2025-10-3 10:01:09