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Unit6写作课 A Film Review
【学习主题】
本课为本单元的写作课，通过呈现一篇《美女与野兽》的影评范文让学生学习如何写影评，文本属于“人与社会”主题中的“影视艺术”子主题。学生通过撰写影评，能了解大众媒体的一个类别---影视艺术的深刻内涵，能学习世界经典影视作品，欣赏其人文价值与审美元素。学生通过范文的学习和写作实践，体验影视艺术精华，并针对所看的电影、电视等发表较为专业的评论和观点。
【范文文本分析】
What影评是对一部电影的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索、环境、色彩、光线等进行分析和评论的文章。本篇范文就是有关如何写一篇影评。一篇常见的影评内容主要涵盖四个板块：电影概况、剧情梳理、电影主题表达中的亮点及缺憾、以独到的影评视角推荐电影。
How
影评的行文特点是结构严谨、起落有致、详略得当、逻辑感强。
影评作者使用一般现在时，致敬经典。
1)电影概况(Basic Information)部分，语言简洁明了，呈现电影最基本概况。2)剧情梳理(Brief Summary of the Plot)部分，作者频繁使用得体的衔接性词语和功能句型使得文段表达有效率、有章法。3)主题表达呈现的亮点与缺憾(Highlights and Drawbacks)部分，作者先是提炼电影的技术特点，继而通过再现一些电影场景去列举电影亮点与缺憾，突出亮点。该段频繁形容词，使得画面感很强，让人仿佛置身于电影院。4)以独到的影评视角推荐电影(Lessons from the picture)部分，作者以独特的视角、凝练的文字，饱含情感地将这部电影推荐给所有读者及其家人。
Why作者希望学生通过学习写影评，体会影视艺术的深刻内涵，欣赏其人文价值与审美元素，继而能积极主动地对所看的影视，尤其是对经典电影作品发表专家般的评论和观点。
【学习目标】
1.获取、归纳影评范文的基本信息、基本结构；2.解构范文的基本写作要素及行文特点；3.创作一篇影评。
【评价任务】
1.利用左右连线配对法提取范文的基本结构和主干信息。
2.利用完成不同类型的半开放式思维图示的方法，增强对影评四要素的认知、掌握和迁移。
3.基于范文的写作架构和写作要素，创作影评习作。
【对标话题词库】
The Battle at Lake Changjin 长津湖之战
war film 战争题材影片
director 导演(陈凯歌/徐克/林超贤)
actor 演员
伍千里--吴京
伍万里--易烊千玺
余从戎--李晨
梅生--朱亚文
雷公--胡军
The War to Resist US Aggression and Aid Korea
抗美援朝战争
the Chinese People's Volunteers army
中国人民志愿军
safeguard the lives of Chinese people
保卫中国人民
family affection 家人亲情
the cruelty of war 战争的残酷
patriotism 爱国主义,爱国精神
heroes' extraordinary feat 英雄们的壮举
lengthy and burdensome 冗长累赘的
【学习过程】
Step1.Context-CreatingThe teacher invites the students to enjoy a clip of a movie named The Battle at Lake Changjin (长津湖之战) and asks them what should be included if they write something about the movie.
Step2.Discovering &Transferring
1.First Reading
Read the text as fast as possible to identify the basic structure of the model writing.
1)Finish the following matching task.
Par.1 Brief summary of the plot
Par.2 Highlights and drawbacks
Par.3 Basic information about the film
Par.4 Comments and recommendations
2.Second Reading
1)Para.1
◎Identify its gist.
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◎Complete the following two half-open Bracket Diagrams(括号图)，showing the components of Para.1.#Diagram for para.1 of the model essay.
#Diagram for para.1 of your writing.
◎Extract the Functional Expressions in Para.1.
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2)Para.2◎Identify its gist.--------------------------------------
◎Complete the following two half-open Plot Lines to show the content of Para.2.# Plot Lines for para.2 of the model essay.
#Plot Lines for para.2 of your writing.
◎Extract the Functional Expressions in Para.2.
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3)Para.3◎Identify its gist.--------------------------------------
◎Complete the following two half-open Double Bubble Chart(双气泡图)to show the highlights and drawbacks of the film presented in Para.3.#Chart for para.3 of the model essay.
#Chart for para.3 of your writing.
◎Extract the Functional Expressions in Para.3.
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4)Para.4◎Identify its gist.-----------------------------------
◎Complete the following list (列表) to figure out the reasons why the author recommends the film.#Reasons for recommendingA.-----------------------------------B.------------------------------------
#Your reasons for recommending your movie.A.---------------------------------B.---------------------------------◎Extract the Functional Expressions in Para.4.------------------------------------------------------------------------
Step3. Writing Practice
Create a similar film review based on the resources offered in the handout.
Step4. Presentation
Step5.HomeworkPolish the essay.
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发表于 2025-9-21 06:21:15